为深入贯彻执行国家第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)，保证双流中学万科学校特殊教育工作的常态发展，2020年9月14日，该校特邀双流特教资源中心主任王玲到校，开展关于特殊儿童筛查及支持的培训活动。
王玲主任从教育诊断评估的程序和方法展开，深入浅出地将理论与实践融合，为所有教师今后的工作指明了方向。随后，王主任与在场的老师们进行了互动，解答了老师们的疑惑。
王玲主任表示，希望每一个承担随班就读学生教学任务的教师，能了解残疾儿童身心发展规律和教育需要，掌握一些身心缺陷补偿和训练的方法、个别教育计划的制定和实施方法等基本特殊教育理论和工作方法，积极探索适应残疾儿童身心发展需要的教育教学模式，认真制定和实施个别教育计划，对随班就读学生进行教育教学和心理辅导，让学生变得更为自信和快乐。
最后，杜雪寒副校长对本次活动进行了总结，希望相关老师们能通过培训学习实践，不断提高专业技能，为重点学生提供适当的帮助。
党的十九大报告指出，“努力让每个孩子都能享受公平而有质量的教育”。特殊教育作为中国特色社会主义教育事业的重要组成部分，体现着教育公平的内在要求。学校将继续做好随班就读工作，查漏补缺，不断改进、不断完善，用心陪伴、用爱呵护，让每一位随班就读的孩子快乐学习，健康成长。（江蕾）
双流中学万科学校,特殊儿童
