日前，四川省教育科学研究院与成都市中和中学达成协议，就学科课程建设纲要与学科课程群的构建，优化“三阶四环”精准教学实施模式，提升教师的学科试题命制能力，优化教学评估体系等，进行三年有目标、有措施的深度指导。
省教育科学研究院董洪丹副院长、吴中林所长与高考语文学科专家段增勇老师、物理学科专家宋怀彬老师、化学学科专家马红艳老师、生物学科专家何兴明老师、政治学科专家卢志老师、历史学科专家陈静亦老师在国庆节前莅临成都市中和中学，他们深入课堂，分别听取了王健康、熊小明、曾欣、易兴文、李妮、舒蓉、蒲可英等老师的随堂课，并结合授课内容与高三教师及学科主任、高三教研组长交换了意见，对高三课堂教学的有效性进行诊断剖析，对学校“三阶四环”导学案实施过程中的优化路径进行了指导。
陈伦全校长在启动仪式上表示：成都市中和中学近几年有着长足的发展，教育教学质量逐年攀升，特别是2020年高考，在三年前入口欠佳的背景下，今年高考出口清华北大2人，在去年高考获取高新区文科、理科第2名的基础上持续跨越。要做到年年有清北，让一本率年年有进步，让教师专业素养年年有提升，学校必将珍惜机会，全力以赴持续践行高效的潜能课堂，学习先进教学理念，变革技术手段，立足科研强师，实现教师的自我提升。
校长助理吴乐军表达了学校教学教研工作的瓶颈与需求，诚挚期盼在省教科院各位领导与专家的近距离悉心指导下，在全体老师的智慧作为下，所思所想落地开花并结果。
中小学正高级教师、省特级教师、省教科院普通高中教育研究所吴中林所长指出：成都市中和中学管理层将学校传统优势与困惑做了细致的梳理，并聚焦当前需要解决的问题是很有深度的办学思考，与国家倡导的高中育人方式改革精神紧密结合，符合提质增效的要求。成都市中和中学是一所历史悠久极具潜力的高品质学校，与省教科院相距很近，学校提出的需求也正是省教科院潜心研究并有着较高要求的业务，在后续的探讨中定将毫无保留地与老师们分享，最终落实到课堂教学中，以此促成适合中和中学的学科特色构建。
全国义务教育均衡发展督导评估专家、省特级教师、省教科院董洪丹副院长以诙谐幽默的话语反馈了第一阶段听课与调研感悟，并指出国家对基础教育的重新构建有较高要求，成都市中和中学发展到今天有着扎实的实践基础，省教科院将在后期的指导中重点提升教师的学科试题命制能力，优化实施模式，落实操作细节，以此为契机全面提升教师综合素养。
本次启动仪式由左强副校长主持。左校长激情表达了学校对省教科院领导与专家给予学校深度指导的一份渴望与珍惜之情。参与这此活动的还有校长助理伍先强、罗超及教学、教科线管理干部及高考学科主任与高三教研组长。(陈海燕 通讯员 伍先强 吴乐军 胡道刚)
成都市中和中学,四川省教育科学研究院
