2020年11月5日，成都市龙泉中学邀请中国教育学会教育质量综合评价办公室主任、研究员秦建平教授到校举办关于提高教学质量的讲座。龙泉中学党委书记、校长徐本淳，副校长李培祥、陈泽刚，以及学校各学科教研组长和语文学科教师参加了本次讲座。
秦建平教授的讲座从两个方面对龙泉中学的提质增效进行了指导。首先，秦教授就如何利用最近发展区提升成绩进行了讲解。秦教授指出，学生的学习分为已掌握区、最近发展区、远期发展区。利用学生的最近发展区，能有效的提高学生的学习效果。通过学习能力倾向测试，将学生的学习潜能水平和学习成绩进行标准化处理，运用统计建模方法，找出学生学习的最近发展区，结合试卷试题找出对应的指导点和训练题，展开有针对性的指导和强化训练。
随后，秦教授介绍了常用的两种不同功能的高考试题分析方法。秦教授指出，高考试题的分析能让教师特别是毕业班教师快速的熟悉高考题型、难度、各知识点出现的频率，方便教师有针对性的选择课堂例题、练习题和检测题，使学生的学习、练习更加有针对性。第一种分析方法是按照知识点分析，这是寻找高频、中频、低频考点的分析方式；第二种是按照试卷结构和试题构成分析，这是寻找题型、主要专题的规律性的分析方法。
秦教授的讲座，有理论高度，有科学依据，有大量的实践实例，也有切实可行、极具操作性的方法，为龙泉中学的提质增效提供了新的思路，新的方法。(陈海燕 通讯员 陈伟 周力结)
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