为深入贯彻习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，落实立德树人根本任务，推进“学陶”“研陶”“师陶”教育实践，2020年11月27日，成都市陶行知研究会在成都七中实验学校召开第四届学术年会。本次会议的主题是“五育并举，五自立人，培育时代新人”。成都市教育局、成都市社科联、中国陶行知研究会、重庆市陶行知研究会等相关领导和专家参加了本次大会。
上午9点，大会在七中实验学子精彩的表演中拉开了帷幕。
重庆陶研会会长宋乃庆作了题为《“五育”融合育人效果评价维度探析》的专题报告。宋会长从“什么是五育融合？”“为什要进行五育融合？”“如何进行五育融合？”等问题出发，结合丰富的实际案例，从多个方面对“五育”融合的意义进行了详细地阐述。并讲述了陶行知教育思想对五育的影响，对“五育”融合育人效果评价维度的研究作了简单介绍。
成都七中实验校长毛道生校长作主题报告，毛校长在《立德树人的学校路径》的专题报告中，阐释了“立德树人”的含义，并结合陶行知教育思想，从引领于学校文化、熏染于教师言行、弥漫于学校活动、潜伏于课程课堂、融贯于管理服务五个方面详细阐述了学校应如何实现立德树人。毛校长表示，学校教育要“以树人为核心，以立德为根本”，把立德树人内化和贯穿于学校教育的各个领域和环节之内。
最后，成陶会会长姚文忠做总结发言。姚会长讲到，实现“五育”融合的关键在于课程设置，教师应该在备课中融合其他几育的要求，并体现在课程中。姚会长还提出了“理想、理路、理念”三个概念，同时建议教师要读一本教育类的原著，对五育融合以及陶行知教育思想有完整的认识。姚会长的发言给了在座各位教师很大的启发。
最后，现场举行了新入会会员、学校、理事单位授牌仪式以及论文颁奖仪式。成都七中实验学校毛道生校长与成都七中初中学校李校长进行了会旗交接仪式。
下午，各位领导与专家来到了七中实验学校小学部风雨操场，观摩了学校的银杏课程展示。学校的银杏课程展示活动包含了科学、美术、音乐、语文等各个学科，拓印银杏、银杏图画展示、银杏的歌曲、文章……七中实验学校的同学作为“小向导”为专家和领导们一一介绍。同时，现场还有陶艺、扎染、编织等课程作品的展示，精美的艺术作品，丰富的课程设置无不令专家和领导们赞叹不已。
领导和专家们还专门到学校中、小学部各教室对学校的创新课程进行了观摩、研讨。小学部的王艳老师带来了一节精彩的数学课——《数的产生与发展》，王老师通俗易懂的讲解使同学们徜徉在数学的海洋中；中学部的陈臣老师为同学们讲解了《奇妙的二氧化碳》，生动有趣的讲解激起了同学们的学习兴趣。语文、英语、数学……小学部与中学部的教室内纷纷进行着精彩的课例展示，各位老师“大显身手”，课堂生动有趣，与同学们互动连连，展示着七中实验学校创新课程的活力。
各会场课程结束后，领导和专家们进行了评课、议课，对七中实验学校丰富的课程、精彩的课例予以了肯定与赞扬，并祝愿七中实验学校能在“五育并举”的道路上越走越远！（黄小林 祝佳）
成都市陶行知研究会,第四届学术年会,七中实验学校,隆重举行
