成都市田家炳中学在党的“五育并举”育人政策指引之下，将信息技术与学科教学深度融合，继续深化国家级课题“学测平台在差异教学中的优化与应用研究”，开展省级课题“大数据支持的高中个性化学习精准引导研究”，深入推动差异教学改革，基于教育大数据，开展大分层、小分类、个别化教学。
10月以来，田家炳中学开展了“锦江好课堂(中学)”优质课例展评活动，由各个教研组围绕主题进行初赛；11月18日、19日，推出的优秀教师演绎了精彩的课堂，展示了新高考评价体系下课堂教育教学的变革。20日上午，专家指导学校2021年成都市教学成果奖申报工作，下午全校集中研讨，活动取得圆满成功。
群英荟萃，共探新高考良方。西南大学“青年长江学者”罗生全教授、王素月博士，锦江区教育科学研究院贺慧副院长，电子科技大学实验中学唐玲老师，七中育才水井坊杨静老师，学道街中学张舟老师，(2020年)西藏自治区中学优秀校长高级研修班顿校长、全校长一行17位校长莅临田家炳中学，共探新高考教学改革新路径。
学科教学深化差异教学变革，班会课春风化雨，润物无声。基于学情差异，联系生活情境，雷燕老师设置招聘情景，引导学生树立正确的择业观；王凤老师联系天气预报，启发学生探究天气成因。基于学科差异，设计活动，古娟老师融通课内外引导学生树立“大中国”历史观；周旭良老师自制视频、设计实验让学生内化探究品质；张攀老师引导学生假设、求证，培养质疑、批判能力；周正香老师让学生利用不同的普通原料，把握学科本质构建丰富的生物模型。关注生命，引导健康生活；王品老师引导学生主动锻炼、阳光生活；张友科老师运用技术，巧设问卷，及时反馈，引导学生遵守法律法规；针对难点，引导突破；刘琼老师层层深入，带领学生搭建作文结构之柱；谯曼老师通过频率分布，引导学生分析数据，把握规律；李娟老师整体把握、细节突破，在阅读中训练学生思维能力。庄景波老师精心选材、深情动人；刘宁老师课堂生成、幽默风趣；余大海老师立足小事、胸怀家国；廖芬老师循循善诱、引导勤勉。
主题式课例研讨现场生成，追求高品质。高中历史课题组开展了《基于核心素养培养的高中历史课外阅读活动实施策略研究》主题式课例研讨，杜彬、谢玉军、刘群英、古娟、刘宁5位老师参与研讨，古老师上研讨课、杜彬老师担任研讨主持人。他们的研讨做到了三个结合：教学与研究、课内与课外、一堂课的教学与长远育人目标。
市成果奖申报指导聚焦目标、梳理框架、突破难点。罗教授、王博士、贺院长的指导让学校将研究与国内外热点结合，更好地发掘成果亮点，并将其用于学校品质提升。
讲座高瞻远瞩，着眼于适应未来社会的全面发展的人的培养。罗生全教授以综合性学习活动设计的先进理念与丰富的实践案例让教师们深入理解了作为新时代的教师应该树立的学习观、活动观、人才观。唐老师用幽默的语言生动诠释了她的语文教育情怀与智慧。田家炳中学名师周玲莉、谢玉平、杨红霞老师作了基于高考评价体系的学科课堂教学改进探索，他们将国家高考改革理念渗透在教学中，精准施教，提升学生学科核心素养。
主题发言继往开来。胡校长作了《基于校本大数据 精准推进差异教学》主题演讲。他诠释了田家炳中学在获得成都市科研先进单位荣誉称号之后，在“十四五”到来之际，学校的教学科研要着力于大数据、差异教学、精准引导策略，在新一轮课程改革中用先进的教育理念与务实的行动提升学校办学品质。
名师结对与颁奖活动激励老师们合作多赢，共同续写学校辉煌篇章。学校宣布了王晓雯与王凤等30对名师结对名单，为结对代表颁发了证书。大会宣布了本次研讨活动获奖情况。
教学研讨活动月虽然结束了，但田家炳中学将继续行进在课改的路上，深入开展校本研修，基于数据，基于学情，精准施教，让每一个生命适性生长，让田中品质发扬光大。（赖波）
田家炳中学,教学研讨活动月
