为了让教师进一步在班级教学中运用更高效的学习策略，促进学生学习行为的改变和成绩的提升，进一步激发学生学习动机，挖掘学生学习潜力，帮助学生构建更清晰的学习目标，12月7日，四川省彭州中学在学校综合楼阶梯教室开展了为期1天的2020年学业潜能提升师资培训会，参加培训的人员有学校相关行政、全体班主任老师、生涯发展指导中心全体成员以及对学业潜能感兴趣的老师。
本次培训会邀请到北京仁能达生涯研究院院长、青少年学习力提升专家谢伟教授作精彩讲座。讲座主要围绕影响学生学业的三大关键要素展开。一是提升学习动力，可以从自我价值感、学习价值感、自我效能感和坚韧性品质等方面展开辅导；二是规律的学习，可以从适切的学习风格、匹配的学习类型、高效的认知策略等方面展开辅导；三是积极反思，可以从正向动机与归因、元认知品质、优化的策略资源等方面展开辅导。除了理论指导，本次培训还涉及仁能达学业诊断工具的使用以及报告的解读。
作为教师，应该认识到学生成绩的提升不能仅靠简单的知识传授和考试训练来获得，还要通过生涯规划教育，引导学生树立清晰的成长方向、提升学生的自我效能感、激发学生在更高识解水平上的学习动机，使学生真正成为脑里有方向、心中有热情、手上有方法的自我成长的生涯主人。
通过本次培训，参训教师对学业潜能理论和指导体系有了精准的理解，对测评系统的使用和报告分析解读都有了初步的掌握，为之后开展的生涯教育教学工作和学生学业潜能指导奠定了良好的基础。（魏雅莉）
彭州中学,学业潜能提升师资培训会
