为落实学校德育质量行动计划，传播班级管理的有益经验，成都七中实验学校学生发展中心组织开展的起始年级“治班策略”展评比赛，于2020年12月17日在学校报告厅落下帷幕。来自小学一年级、初中一年级、高中一年级的8位班主任，向全校教师展示了他们的治班策略，分享在班级管理和班级建设中的智慧。
展评活动上，学校邀请成都市教科院德育与心理教育研究中心主任、基教所综合研究室主任曹璇，成都市树德中学心理健康教育教师、成都市树德中学德育处副主任欧永，成都市温江区德育教研员赵辉，成都市树德中学心理教师、中国西部研究与发展促进会顾问张艳，成都市树德中学(光华校区)政治教师梁妍，成都市温江区东大街一小优秀班主任、温江区道德与法治学科中心组组长盛春容担任专业评委，邀请全校127位班主任担任大众评委。全校教师全程观摩了展评活动。
李艳老师展示的《相信集体，坚持成长》，从集体角度指引班级每一位孩子成长。
李艾蓉老师展示的《文化·班级的灵魂、制度·管理的保障》，用文化构建班级灵魂，用制度保障班级管理有序进行。
黄先凤老师展示的《期待的转身》，用良好的习惯，井然有序的班规，细致入微的管理，期待孩子们的华丽蜕变。
汤敏老师以《清润心灵、快乐成长》为题，用爱心呵护童真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想。
彭小平老师的《每一个生活都值得被看见》，主张每一个生命都应被看到。
沙晓辉老师的《我用爱的力量助你扬帆远航》，以营造学生朝气蓬勃的精神生活为中心，以阅读、体育锻炼、丰富的课内课外活动为多条途径，实施班级建设生活化、家常化，让教育成为创造、发现、享受幸福生活的艺术。
陈雅莲老师的《梦想起航》，强调了细节决定成败，习惯改变命运的真谛。
代桂颖老师的《爱与陪伴》表达了班主任的内涵：用心，师生同心；育德，同心同德；共情，以情动情；立标，以榜样发展榜样。
展示结束后，成都市教科院曹璇主任及成都市中学班主任技能大赛全能冠军梁妍老师进行了点评。（黄小林 通讯员 何久容）
成都七中实验学校,起始年级“治班策略”展评比赛
