成都市第十八中学校(以下简称：成都十八中)历经70多个春秋，文化底蕴厚重，校风正、教风优、学风浓。“面向全体、全面育人、尊重差异、多元成才”的办学理念，“爱满天下，乐育英才”的校园文化，“培养具有中国情怀、科学素养、国际视野的优秀人才”的育人目标，铺就生涯规划教育的扎实基础。
学校开发了以“体验式教学”为主的生涯规划教育，本着“为学生的终身幸福奠基”的理念，遵循“发现自我、唤醒潜能、科学规划、助力成长”的生涯规划核心理念，通过活动让学生亲身参与、直接体验，以自身的情感体验来获取生涯发展知识，将知识与现实相融合，从而获得生涯感悟。
从“生涯认识、生涯体验、生涯抉择”三个维度出发，帮助学生在体验中认识自我、定位自我并完善自我，助力主动发展、科学抉择。在活动、体验、思考中领悟生涯智慧和自我成长的能力。
综合实践体验活动“走出去”
成都十八中走进大学，走入社会，在“走出去”的体验中帮助学生认识世界，开阔视野，探索职业。
“走出去”——实践体验课程
家庭、学校、社会联动“引进来”
成都十八中邀请优秀大学生、各领域优秀人才、家长代表走进学校、走进课堂，开设职业经验讲堂，为学生讲解他们的职业生活，为学生答疑解惑。“引进来”的体验让学生了解自己所需的职业知识，丰富自己的生涯体验和感悟。
“引进来”——职业体验讲堂
“生涯课”——生涯校本课程
依据学生的生涯发展需求定期开展生涯指导课，生涯课以“体验式教学”为基础，在活动中育人，在体验中生成。生涯课程和学生的生涯体验活动相辅相成，共同助力学生科学决策。
学校以“体验式”生涯教育为基点，构建以“知己、知彼、抉择”为核心的、分年级阶梯式推进的人生发展导航系统，对学生的人生理想、学业发展、职业规划、身心健康和生活品味进行全方位导航，不断提升学生自我生涯探索的兴趣和生涯决策能力，全面提高学生综合素质。学生在体验中“认识自我”“定位自我”“完善自我”，在体验中成就未来。
在教育评价改革号角吹响之际，成都十八中“走出去”“引进来”“生涯课”，是对生涯规划教育路径的积极探索，定将形成生涯规划教育理念引领下的教育新举措，为成就学生终身幸福而奉献力量。（江蕾）
成都十八中,生涯规划教育
