2021年1月29日，成都中学教师发展论坛暨成都中学第十四届教与学研讨总结会在成飞中学学术厅举行。本届研讨会的主题是“聚焦深度学习，推动课堂变革”。学校各级领导、各年级组长、教研组长和教师代表参加了此次线下会议，全校其他教师同步参加了线上会议。
大会9点30开幕，由学校办公室邹扬主任主持。
首先，教学分管校长王东对本届教与学作了回顾和总结。他指出，本届研讨会强调“聚焦深度学习”，主要是想逐步达到以下几点：一是回归教学原点，追求教学的简洁性。二是释放课堂的文化活力，追求教学的趣味性。三是响应知识、能力的召唤结构，追求教学的生成性。强调“课堂变革”，是基于以下愿景：一是减轻老师的工作负担和精神压力；二是整合智力资源，共同发展；三是激发教师专业潜力。他提出，今后一段时期，大家提高教育教学质量的主要任务就是，努力引导教师集体研究、合作共享上不断营造气氛、完善制度、评估整改。
随后由周文娟、胡嘉、谭秋鸿3位青年教师代表作了交流发言，讲述了她们在赛课中的成长和教学中的心得体会，剖析了在教学中和班级管理工作中容易出现的问题，并从老师和班主任角度提出了解决问题的策略就是：自己树立强烈的责任心；培养学生自主管理，教会孩子学习。生动的案例和真实可感的心境让在场的老师们感同身受，丰富的教育教学经验和先进的德育思想让其他青年老师们豁然开朗。
近年来随着青年教师数量的增加，不断提高教师队伍综合素质和教学能力显得尤为重要，青年教师唯有在不断地学习、积累和总结中才能更快成长起来。本学年，成飞中学对青年教师进行了“基本功培训”、“高效课堂汇报课”等一系列主题培训和展示活动搭建平台，以此培养青年教师快速成长。相信在一次次的学习、一点一滴的打磨中，青年教师们会一步步成长，最终破茧成蝶。
最后，余泓校长作重要讲话。他指出，2020年学校的教育教学质量取得了历史性突破，老师们付出了艰辛的劳动，充分展现了成飞中学的聪明才智与巨大潜能，未来几年，区域的教育竞争将面临更加严峻的形势，影响学校可持续发展的因素仍然存在，能否不负历史，续写辉煌，是摆在成飞中学人面前最现实的问题。所以，不务实不行，不奉献不行，不攻坚不行，不团结不行。最后，研讨会完成各项议程后圆满闭幕。（赖波）
成都中学教师发展论坛,第十四届教与学研讨会,成飞中学
