3月11日至12日，内蒙古赤峰市松山区第七届校长论坛在松山四中顺利举行，巴德美际学校小学总校长蓝继红、中学总校长刘静波受邀出席本次论坛，与当地名师共话教育。
从学校的管理模式到学校的课程特色，蓝校长给大家分享了巴德美际学校的办学特点；刘校长则为大家分享了“高质量学习法”，展示了学校高质量教学的“核心武器”。
从学校管理到课程特色，为名校长介绍“巴德美际模式”
论坛上，蓝校长以巴德美际学校为例，向来自各地的教育者们分享了自己的教育心得。学校创新的“执行校长”管理模式，让大家看到了教育与众不同的一面。
在巴德美际学校，每月都会面向所有老师公选一位教师执行校长，面向所有学生公选一位学生执行校长，再把每个年级当作一个执行分校，分校有自己的校长和副校长，学校的行政领导则更多起到辅助和支撑作用，让老师们在日常的管理过程中，得到管理能力的提升和发展。
体育老师担任首届教师执行校长
而巴德美际学校区别于其他学校最大的一个特征就是课程，那巴德美际学校是如何构建自己的特色课程的？论坛上，蓝校长进行了分享。
写作课
在课程准备方面，学校根据学生的发展需要，进行了全方位的课程搭建。以语文课为例，巴德美际小学部的课程，在开齐开足相关规定课时之外，还开设了阅读、书法、写作、思辨等课程，同时并非语文老师兼职任教，而是由专职专业教师授课，以此作为语文课的支撑，培养学生的学科素养。英语课也不例外，学校在开设英语课的同时，增加了专职外教，在上好教育部规定教材之外，还根据学生年龄段，增加了牛津和朗文作为辅助教材……
小学部的外教课
蓝校长表示，“我们的课程是做减法和融合，让孩子用更少时间，去拓宽、去深挖，让课程更精，这是一个非常艰难的事情，从实践至今，我们的课程已经有了雏形。”
用“高质量学习法”，给论坛带来一场头脑风暴
什么是好的学习结果？论坛上，刘静波校长为大家带来的“高质量学习法”分享，带动了全场氛围，也给在座的校长、老师们带来了一场头脑风暴。
关于学习结果的讲授，更是让现场的老师感触颇深。有老师表示，“如果一位老师都没有认识到什么是学习结果，那学生从老师这里可能就学不到东西，在教育中，这是很可怕的事情！”
而在巴德美际学校，刘校长更是手把手教老师们如何用“高质量学习法”构建自己的课堂，从“五星网状模型”到“七步成师学习设计模型”，再到“表征转换”“外部记忆”等数十种实用型教学技术，让“高质量、高素养、高分数”发生在巴德美际的课堂上。
在高质量学习法的指导下，中学部用半学期时间实现了学生成绩的大幅度提升：其中学校高中部整体平均分达671.3分，与开学月考相比，65.6%的学生分数有提升，其中29%的学生进步超过60分，多位学生进步超100分。
学校初中部，在科目数量增多、难度增加的前提下，总体呈进步态势。70.8%的学生成绩保持上升趋势，其中34.2%的学生语数外三科进步超过35分，三科最高进步分数达76.5分。
一学期过去，巴德美际高一在期末统考中，各个学科平均成绩都在新都区名列前茅。
两位全国知名校长汇聚巴德美际，他们带着“名校经验”而来，用名校长的成就，为教师发展助力，培养“高质量、高素养、高分数”学生，将巴德美际打造成为一所实力强校、新兴名校。（江蕾）
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