3月15日，成都市成飞中学高中英语组全体教师集体观摩了高二年级胡萌老师以“中华优秀传统文化之建筑”为主题的读写课。
首先，胡萌老师在课前带着同学们体验了游戏匠木，其中，中国古建筑中的榫卯和斗拱结构让同学和听课老师们眼前一亮，胡萌老师通过提问的方式，让同学们了解了中国古建筑的结构，启发引导学生从建筑物的地理位置、历史、特征和意义四个方面展开，同学们积累和丰富了相关表达，并为中国的传统建筑文化深感自豪，最后，以学生们的写作成果展示结束了整堂课。
教研中，胡老师介绍了她本节课的设计思路，教研组长邓小玲老师代表整个教研组评课发言，之后老师们就这节课各抒己见，进行了热烈而充分的讨论。大家在充分肯定胡老师这堂课内容丰富、弘扬中华传统文化等精彩之处后，提出了几个小建议：明确所讲课型，理清教学思路，清晰输入与产出目的的关系。
3月16日，成都市高中英语教研员黄正翠老师和青羊区高中英语教研员唐忠成老师到校听课，两位专家对胡老师这堂课的亮点做出了充分的肯定，也提出了宝贵和中肯的建议。
深度教研是深度学习发生的前提之一。通过集体教研，研究课堂和教学将为提升课堂教学的有效性，走高质量的教学发展之路打下坚实的基础。（赖波 通讯员 蔡欣）
成都市成飞中学,中国建筑
