3月19日，大邑县教育局领导、专家一行深入大邑县晋原初级中学(以下简称：晋原初中)进行教学视导工作。3个年级、6个学科、9位教师，全程观摩、全员研讨、把脉课堂，为全校教师带来了一场学习和思考的盛宴。
课堂结束后，专家细致地与上课老师沟通，肯定老师们的长处，指出老师们存在的不足，耐心指导他们认识问题、思考问题、解决问题。
随后，专家们走进教研组、备课组，深入开展教学研讨，了解各学科的工作计划，尤其是初三年级的备考方案，把脉教学开展方向，关心学科课程建设，关心教师成长，为学科组建设提出了专业的、高瞻远瞩的意见，每个学科组都受益匪浅。
观摩结束后，教育局领导、专家一行携手全体教研员对学校教师的课堂现状与教学工作进行了认真、全面的分析、评价。
教务处副主任张文耀以“聚焦课堂促课改，扎实常规提质量”为题汇报了晋原初中的教学情况：1、着力打造“三力”课堂，培植学生核心素养；2、深入推进课堂教学与信息技术的深度融合；3、活动引领，扎实推进；4、抓教研，重素质提升；5、积极承办各级科研活动。
大邑县教育局中学教研室化学教研员杨懿肯定了晋原初中教师上课有特色，体现了“三力”课堂的三个维度，并提出了三点建议：上课要有准备、学习要有体验、反馈要有质量。
大邑县教育局中教室英语教研员高媛肯定了学校教师和学生良好的上课状态，教师在课堂上重基础、关注学生实际情况，新教师积极肯干，富有钻研精神。同时，高媛老师提出了四点建议：教师要进一步优化教学设计；学校要加强对新教师的培养，促进新教师成长；复习课更应注重教学目标的设计，分层教学，分层设计；继续扎实开展教研组活动。
大邑县教育局中教室副主任邓子祥肯定了学校教师重视教学工作，教学管理关注教师发展。同时，邓子祥主任表示：教学过程要对学生情况做基本判断，也要做好规划；学生是学习活动的主体，上课应有学科特征。
大邑县教育局教育科科长杨波对初三年级工作提出了四点建议：1、抓住全体学生，对所有学生负责；2、分层要求学生，辅优补差；3、抓实教育环境，重质量；4、关注学生的变化，关爱孩子。
此次视导不仅是对晋原初中教学教研工作的一次大督查，同时也为学校课堂教学优化提供了新的思路，注入了新的活力。以研促教、以研促学，相信晋原初中定能百尺竿头，更进一步！（张红）
3个年级,6个学科,9位教师,晋原初中迎教学视导,问诊把脉
