3月26日，温江区责任督学叶显红、周培英一行对成都市温江区踏水学校课堂教学、教学常规、九年级毕业年级等工作进行了全面督查和指导。校长易坤华、课程发展中心主任陈猛陪同督查。
八点多，踏水校园进入紧张有序的课堂时间，督学便走进九年级课堂，深入课堂听课，了解教师教学计划、集体备课、教学环节等一系列工作的落实情况。课后，督学与九年级部分教师、课程发展中心负责人进行了座谈，对学校层面的九年级相关工作，教研活动及管理，教师层面的课堂教学、作业批改、培优辅差，学生层面的学习反馈等进行了全方位、多层面、多形式的了解和指导。在了解情况后，两位督学还列席了学校校务会和行政管理人员例会并发言。
叶显红督学发言时说到，踏水学校课堂教学体现了以“学为中心”的学历案课堂模式，充分尊重了学生的自主性，在此基础上，教师对学生进行启发引导。课堂具有注重学法指导、注重师生互动、注重求异思维、注重练习变式等特点。从课堂观察看来，学生课堂参与面较大，学习积极性较高，学习氛围较浓，同时也指出课堂教学和教学常规还存在的不足之处和下一步如何改进。毕业年级管理方面，室内外积极营造了向学、拼搏、超越的良好学习氛围，给人以激励鼓舞，文化墙集中展示了孩子们的升学目标学校和目标分数，师生状态整体良好，工作开展组织有序。
周培英督学在交流时强调，踏水学校面对现状应主动思考，积极谋划，管理注重细节，重视以人为本。在例会最后，督学还对踏水学校良好的民主会风、行政率先垂范、雷厉风行的作风做出了高度评价。同时提出要进一步加强绿色质量的工作力度，重落实，让教育教学督导检查真正起到促进学校发展的良好作用。
易坤华校长代表学校表态，他表示踏水学校将在提升教师有效工作效率、教师教学常规检查力度、补齐薄弱学科等方面不断努力，紧紧抓住“强校工程”这一契机，进一步提升学校办学品质。（张红 通讯员 李瑞）
成都市温江区踏水学校,课程发展中心,教学常规督查
