为凸显高新区“三名一特”工作室的功能，推动高新区思想政治课教学和教师队伍的高质量发展，2021年4月2日上午，成都高新区“谢世君·苏聪丽”政治名师工作室在成都教科院附中举办了“大概念”教学专题研讨活动。
活动伊始，首先由谢世君老师带来主题为《“大概念”教学研究的初衷》的读书分享。谢老师基于教师专业发展和思政课的课程样态出发，从教师和学生层面探讨大概念，并从探究活动、学习参与、问题思考、教学设计、评价方法等方面同大家分享了大概念的课堂表征。基于各学校的研究重点，谢老师对情景式教学、议题式教学、大概念教学进行了比较区分。谢老师强调，教学最好的设计应该是以终为始，从学习结构开始的，教师要重点突破逆向的设计，运用逆向思维为学生搭建思考的平台，以培育学生的高阶思维。
随后，工作室成员分享“大概念”教学读书心得体会。诸位老师基于自身的对大概念的理解，从理论学习、教学实践以及困惑与需求方面同大家进行了交流分享。市教科院附属中学的魏毅老师从同大家分享了关于教书与育人关系的看法，并且在理解大概念的基础上，从政治生活教材的解读与课标的分级中提炼大概念。高新实验中学的张桃梅老师对大概念教学提出了些许疑问，引起了与会教师的热烈讨论。大源学校的田媛老师、新源学校的古小鸣老师基于初中宪法的教学，提出要用大概念来重构教材知识体系，助推初中政治课堂的教育教学。玉林中学的王凤君老师和黎胤灵老师从自身具体教学课例出发，为大家分享如何进行大概念的教学实践，并且提出议题式教学和大概念教学的有机融合可以有效促进对学生高阶思维的培养。石室天府中学的刘佳薇老师、许培培老师和雷秋艳老师就教学过程中教学目标的达成以及教学效果的呈现为大家进行了交流分享，并就教学过程中的困惑与诸位教师进行了细致讨论。
苏聪丽老师就高新区高质量思政课堂建设为大家带来主题为《打造高效课堂，促进学生发展》的分享。苏老师从历史使命角度切入，为什么要打造高效课堂。思想政治课作为铸魂育人的关键课程，在学生的成长发展中发挥着重要作用，在国家“十四五”规划的指导下，高新区积极开展高质量课堂建设活动，以项目推动素养导向的课堂变革与创新。苏老师从凸显主体，主动探究的课堂、联系实际，资源鲜活的课堂、开放综合，创造创新的课堂以及立足素养，深度学习的课堂四个方面同大家分享何为高质量的思政课堂，让与会教师获益匪浅。（陈海燕）
名师工作室谢世君老师强调教学最好的设计应该是以终为始,谢世君苏聪丽政治名师工作室
