为探索中小学教学衔接的有效途径，打通小初衔接的壁垒，使中小学教学成为连续性、一贯性、螺旋上升的一个整体，2021年4月7日下午，成都市第三十六中学校(以下简称：成都三十六中)举办了中小学语文教学衔接研讨会，探讨小学与初中语文教学的有效衔接的相关问题。
学校初中语文组与来自天回小学、天回实验小学、锦北小学、新徽小学的30多名语文老师参与了本次活动。活动通过现场课例、专题讲座、主题发言等形式，共同探讨如何做好初小衔接工作，促进初小语文无缝对接。
首先，成都三十六中八年级备课组长程远珍老师给大家带来了一堂精彩的初中现代文阅读课。程老师结合单元检测试卷评讲，阐明了说明文和散文的阅读要引导学生进行内容概括、手法分析和抓好说明语言，而审题、答题技巧、理解是做好阅读的“三大法宝”。
接着，七年级备课组长杜煜瑾老师例举了学生进入初中以后，在语文课堂、课后及考试中出现的常见问题，并就这些问题提出了对应的教学建议。
学校初中语文教研组长张胜利做了“会复习会思考，语文你最棒”的主题发言。他以小初衔接为出发点，指出老师们要从“练心”“练字”“会复习”“会思考”等方面引导学生，要教孩子认真写字，规矩做人；要培养孩子读书，亲近文学；要学会学习，注意积累；要掌握方法，培养观察能力；要注意学习和思考相结合。
负责初中教学管理的张选文主任就成都三十六中近几年初、高中毕业班升学情况、直升生政策等方面进行了详尽地介绍，老师们对学校的发展现状有了较为深入地了解。
这次中小学联合教研加强了校际沟通，提高了小初衔接年级的语文教育教学实效，也为小初教学衔接做出了探索和尝试。（江蕾）
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