为凸显高新区“三名一特”工作室的功能，推动高新区思想政治课教学和教师队伍的高质量发展，2021年4月16日上午，成都高新区“谢世君·苏聪丽”政治名师工作室在成都高新区教育发展中心举行了大概念教学设计介绍与分享活动。
活动伊始，魏毅老师介绍了本次活动的流程和交流意义，首先由工作室“大概念教学”高一研究组代表张桃梅老师展示政治生活第三单元《发展社会主义民主政治》的大概念教学设计，张老师从学习内容的整合、学情以及考情分析、学习目标设计、学习过程设计、评价任务设计等五个方面详细阐述了小组的“大概念”教学理念和课堂实施环节，并提出了自己在实际教学中围绕“大概念”教学所产生的一些困惑。工作室“大概念”教学高二研究组的冯静老师和许培培老师也分别就“大概念”教学的解读和哲学生活中的历史观与价值观等相关内容展示了小组的教学设计思路。
初中组的古小鸣老师就七年级下册四单元法制板块从“大概念”教学的角度进行了板块知识的系统化建构，展示了对初中组“大概念”教学设计的创新思考。基于各个组的教学设计，工作室领衔人谢世君老师从不同角度对“大概念”教学进行了探索型解读，谢老师指出：“我们应该超越教材的基本概念去理解‘大概念’，站在学科逻辑与学科思维的高度去感知和把握教材编写的路径，最后以学科活动来达成我们的‘大概念’教学目标，在教学实践中不断优化围绕‘大概念’教学展开的教学设计、丰富和发展相关理论研究。”
随后，工作室成员就上一环节三位老师基于“大概念”教学分享的教学设计进行分组讨论，诸位老师基于自身对大概念的理解，从理论学习、教学实践以及困惑与需求方面小组间进行了交流分享。针对各组的教学设计，组员们从教学内容的“大概念”提炼与确定，知识结构的梳理与呈现以及课堂实施、问题设置等细节问题上再次进行了深入地探讨。
思政课在学生的成长发展中发挥着不可替代的作用，在国家“十四五”规划的指导下，高新区积极开展高质量课堂建设活动，积极推动素养导向的课堂变革与创新。“大概念”教学正是基于以上目标进行的教育教学创新型探索与实践。本次活动让大家进一步厘清了思路，为工作室成员接下来开展大概念教学的研究指明了方向，坚定了信心。（陈海燕 通讯员 邱鹏）
高新区“谢世君·苏聪丽”政治名师工作室,同议大概念教学设计
