为进一步加强教师的教学质量意识,促进教师间的交流与合作,不断提高教师教学水平,亮出优点,找出不足,改进教学。2021年4月16日,大邑县晋原初级中学(以下简称:晋原初中)初一年级召开了下期第一学月质量分析会。
会议伊始,钱鹏燕主任针对初一年级整体情况进行了教学质量分析,以数据为依托,对比分析,肯定了取得的成绩,也中肯地指出了不足,并提出了后期工作奋斗的目标:1、确保教育教学有序开展,并逐步提升教育教学的实效性。2、采取各种措施,全力遏制两极分化,做好培优辅差工作,缩小班级、学科之间的差距,促进均衡发展。3、建设好“三力”课堂,不断提升七年级的整体竞争力。
语、数、外三科教研组长综合了该学科任课老师们的意见,对该学科第一学月的检测情况进行了分析,总结了各自学科的教学优势和存在的不足,力求找到问题的所在,采取有效的措施来提升教学质量。
要提高教学质量,又必须做好学生管理工作。规范的学生管理工作是提高教学质量坚实的后盾,能促进教学质量的稳步提高。年级组长罗涛老师围绕近期的学生管理工作,提出了几点学生管理工作中需要注意的问题:1、教师应提前一分钟进教室候课,整顿好课堂纪律。2、上课前务必扫描全场,清点好学生人数。3、班主任要及时关注学生动向,了解学生之间发生的矛盾,及时协调处理,防范于未然。
质量分析如同一面明镜,不仅显示了学生知识掌握应用的情况,还折射出教师在教学中的得与失,更让我们清醒地认识到一分耕耘会换来一分欣喜的收获。质量分析会促使老师们在实践中反思,在反思中改进,在改进中提高,在教学新征程中继续摸索提高教学质量之道,为教学质量的全面提升做出新的贡献。(张红)
大邑县晋原初级中学,质量分析会