4月27日，四川创新教育研究院教育教学研究所杨艳芳所长、师大一中蒋伯瀚校长一行，到金堂县福兴中学指导“班级均衡”专项课题研究工作。金堂县教育局“班级均衡”改革推进办，福兴片区各校分管“班级均衡”改革工作领导及学校课题组老师参加了本次活动。
福兴中学张君勇校长汇报了学校近一个月“班级均衡”改革工作推进情况。课题组负责人分别汇报了“班级均衡”课题研究所做的工作、取得的成效、面临的问题以及下一步打算。
福兴中学校长张君勇汇报学校班级均衡工作
福兴中学校长助理沈美汇报课题研究推进情况
福兴中学主任翁家亮汇报课题研究推进情况
专家对学校课题研究推进情况给予高度评价。专家指出，学校目前在薄弱学科的教学上已有了良好的基础和框架，需进一步细化、理清每个环节下的具体操作方式方法，提炼出语文、数学学科的课堂教学模式，形成具体可推广的经验；分层作业是很好的亮点和特色，需进一步梳理出相关专项制度，制定分层作业操作手册。专家建议，进一步完善培优辅差记录，对学困成因进行分析，一生一案，形成培优辅差个案集；个体评价要梳理出策略和方法，如激励方式的策略和方法、平台搭建的策略和方法；一定要注意收集班级之间、班级内部的数据，关注最高与最低的差距，进行横向和纵向的对比分析。
专家与主研教师交流
金堂县教育局“班级均衡”推进办孙勇主任为此次活动做总结发言。他强调，课题的研究来源于教学实际，但不能简单等同于教学工作，课题研究要坚持问题导向、成果导向、发展导向，通过课题研究提升学校教育教学质量，让福兴中学成为金堂县农村中学的一面旗帜。（陈海燕 李林）
孙勇主任提要求和建议
金堂县福兴中学,班级均衡,专项课题研究
