4月30日下午，成都市第三十三中学校(以下简称：成都三十三中)迎来了金牛区化学中心组老师以及成都八中的教育同仁们，他们和三十三中化学教师一起，开展化学初高中衔接的联合教研活动。
本次教研活动旨在相互观摩、交流学习、深入探讨初高中教学阶段特点，提升教师课程规划意识和能力，优化初高中课程衔接策略，促进初高中课程有机融合，增强课堂教学针对性和实效性。
首先，三十三中的化学老师蔡橘和八中高中化学老师王梦林围绕“离子反应”进行同课异构。
蔡橘老师从初中教学的角度用一段视频启发学生思考“反应类型”与“酸碱盐的通性”，巧妙引入课题，通过学生活动，引导学生理解物质的共存与除杂。课堂中学生积极参与，氛围融洽，师生共同为大家呈现一堂精彩的化学课。
王梦林老师带来课例《离子反应》。从物质导电的原理说起，通过实验探究NACI的导电性，让学生认识离子反应。王老师从高中化学教学的角度，引导学生认识、理解离子反应。整节课充满了趣味性，学生的参与度非常高，有所思，有所得，有所悟。
这两堂化学课，一样的主题，不一样的构思：蔡老师以活动引领，从科学理论的角度层层深入；王老师以实验探究，从现象的角度来认识事物，真正体现了“异构”特色。
课后，所有听课教师聚集在一起，听区化学中心组张老师对这两节课的点评。张老师充分肯定了这两堂课的优点，蔡老师的课堂切合中考思想，很好地落实了知识点，重视课堂过手；王老师课堂用化学原理来解释现象更加深入本质，并真诚地提出了宝贵意见。
本次同课异构教研活动的开展，为两校化学教师提供了一个面对面的交流平台，两校教师相互学习、相互借鉴、优势互补，切实探索、提高初中阶段育人质量，促进了初高中课程的有机融合，增强了教研活动的针对性。（江蕾）
两校化学教师,成都三十三中,初高中课程衔接策略
