5月13日上午，微风细雨，青羊区教科院会议室内却和煦融融。因为这里正进行着2021青羊区高中语文教研工作坊“品读红色经典，讴歌百年党史”主题交流活动，一边讲述革命岁月里卓越共产党人的斗争故事，一边重温那些写满青春与热血、崇高与庄严的红色篇章。来自树德协进中学的刘立锋老师和成飞中学的李梦玲老师一起主持了本次活动。
第一个环节是青羊区五所高中教研组先后展示集体诵读的魅力。学校语文教师集体朗诵了原创诗歌——《党的颂歌》。何燃老师的领读将观众带到中国共产党诞生的开天辟地的年代，诉说着党“从潋艳的南湖启航，挽狂澜于风浪之中，救民族于危难之时”;丁梅老师的领读让人感受到党在人民的拥护下力量不断强大，“燎原的星星之火，遍布神州南北”;包婷婷老师的领读，贯穿着血雨腥风的过去和改革腾飞的现在，并激情展望未来，“不变的信念在时空闪亮”;罗婷老师的领读，则是对党的深深的礼赞，“呼唤你的名字，不老的红船在心间停泊;呼唤你的名字，激昂的赞歌从心头飞出”;最后，全组语文老师其表达“为党育人、为国育才”的教育初心，并发出铿锵有力的宣言：“我们将在党旗下集结，建立新时代的功勋!”树德协进的语文教师团队用抑扬顿挫的语调，声情并茂地抒发着赤子情怀。
第二个环节是各校教师代表进行“品读红色经典，讴歌百年党史”的展示。其中，刘立锋老师品读的经典是《沁园春·长沙》和《沁园春·雪》。他首先说明：党的历史，注定与党的领袖的历史不可分割，而领袖人物的春秋，又可以从其经典创作中见到端倪;毛泽东的两首《沁园春》透露出的，是32岁的毛泽东到42岁的毛泽东身上，有一种从领袖潜质到领袖气质的深刻转化。
然后，刘老师生动讲述了《沁园春·长沙》横空出世的1925年的时代背景和毛泽东紧急转移情形。他重点赏析了“问苍茫大地，谁主沉浮”一句：国运走向何方?谁为真正主宰?是汹涌抗争的工农大众，还是疯狂镇压的封建军阀?处于这个内忧外患、民不聊生的时代，毛泽东是只能像当年陈子昂在幽州台上无奈悲叹“前不见古人，后不见来者，念天之悠悠，独怆然而涕下”，还是能在24年之后在天安门上代表一个崛起的民族向世界庄严宣告“中华人民共和国、中央人民政府，今天成立了”?总之，《沁园春·长沙》里蕴含的领袖潜质即宽广的胸襟、浑厚的魄力、藐视敌人的气概和以天下事为己任的担当。
接着，刘老师在纲要式描述1925-1936年间党的历史之后，略述了《沁园春·雪》的创作背景，在赏析过程中重点指出：词的下阕思接干载、纵贯千古，对中国秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等历代明君进行集中评判，他们“武功赫赫”，但是终究代表封建地主阶级对广大人民群众的剥削和压迫，所以他们都只是政治意义上的统治者，而不是文化意义上的建设者。通过“数风流人物，还看今朝”收束，将领袖气质展现得淋漓尽致。
最后，他带有哲理意味地总结道：现在，哈佛等大学都开设有所谓领袖心理、领袖气质等课程，但领袖气质绝不是学几门课就能生成的。须知，毛泽东的领袖气质是在历经多年生死危难考验中磨砺而成，唯有如此，方能带领全党打下人民的江山，建设一个红彤彤的新中国!
来自树德协进中学语文教研组的精彩集体朗诵和刘立锋老师的生动发言，炫出了当代青羊杏坛的风采，展现了树德协进教师团队的全面素养和优秀特长，是树德协进中学重视文化育人、强化教师专业基本功训练、追求卓越育人品质的有力体现。
本次活动，区教科院中学部主任、语文教研员钟亮，历史教研员李正平，四川传媒学院副教授符杰均作了精要点评与指导，对青羊语文人红心向党的信仰和各有千秋的表现作出充分肯定，对交流发言的内容和技巧提出了宝贵建议——在建国百周年的日子里更显得意义重要。（赖波）
语文教研,高中
