立足班主任本职岗位，为“十四五”添砖加瓦，为中国共产党成立100周年献礼。为展现学校全国首批家庭教育示范校的风采，充分发挥班主任在亲清家校中的作用，扎实推进学校班级管理工作的开展，彰显班主任在日常工作中的教育智慧。成都市第三十三中学校(以下简称：成都三十三中)召开了以“践行亲清家校 引领家庭教育”为主题的2021年班主任工作经验交流会。
三位年级组长在暑假参与了全国首批中小学家庭教育指导教师线上培训，通过培训、理解、整理出了家校共育的宝贵资料，为全体班主任老师带来了精彩的二次培训。
七年级组长杜新娟老师的《四加四成长策略，促进家长自我觉醒与提升》，给班主任们介绍了有效可行的途径，去激发家长的教育潜力。
八年级组长刘琳莉老师的《换位思考，平等交流——创建与家长交流的良好氛围》，提醒班主任在家校交流沟通时的前期工作：与家长建立平等、信任、和谐的关系。这是家校良好沟通的基石。
九年级组长汪真真老师的《共情共识，别让情绪成为与孩子沟通的绊脚石》引导班主任老师用切实可行的方法帮助家长把控自我情绪，更高效的与孩子沟通。
三位组长交流后，各年级班主任老师纷纷踊跃发言，结合自身的班主任经历谈收获、谈感悟、谈困惑、谈反思。不同的思想感悟在交流碰撞中不断的闪现出班主任工作的智慧火花。班主任的经历或许各有不同，但对于学生的培养、对家长的引领、对班主任工作的热爱，始终追求一致！将家校合力、亲清家校理念不断演进，鲜活地融入班级工作中。
认真聆听完大家的分享，分管德育副校长回顾和凝练了所有发言老师的关键词，并高度赞誉学校班主任老师具体工作的经验、智慧、方法和水平。班主任意识到了家庭、学校、社会三方关系的重要性、决定性和发展性。良好开展家校共育是班主任职业幸福感的体现。
作为班主任，他们真挚且勇敢，本身就是一种力量。优秀的他们培养更优秀的孩子，每份班主任工作体悟皆为潜心专研教育艺术的精神所在！（江蕾）
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