为进一步推进一体化教育教学工作开展，充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研效率，促进教育教学质量全面提高。2021年5月，成都市石室联合中学(西区)(以下简称：石室联中(西区))八年级数学组黄久珍组长、杨文军老师、冉秀清老师、桂博雅老师，集体参加石室联合中学(本部)数学教研活动。
本部数学组热烈欢迎石室联中(西区)数学组
本次集体教研的内容从八年级下期半期阅卷分析到近期教学问题解决办法讨论，从近期的教学进度安排到下学年的教学内容规划都做了一一分析。
试卷分析
李波老师对作图未用直尺，胥德东老师对基础计算没有验算、答题格式不规范等情况的失分进行了阅卷反馈，建议老师们在教学中要抠细节，答题必须从日常习惯中规范步骤。何家明老师提出，对B卷(26题)应用题一类得分题要重视学生对题目解读分解和条件提取，老师要意识到从日常教学中渗透细节的重要性，避免学生的过失性丢分。
数学组讨论
全年级对近期的数学教学进度进行了解和调控，保证全体教师的统一性，对学生书写推理证明的格式不规范，过程不严谨等情况进行统一要求。有着丰富中考阅卷经验的杨文军、杨泽海等老师们为大家分享规范的细节要求和标准，老师达到统一标准，课堂教学注重推理证明的思维演变。
教学进度调控
最后，黄久珍老师针对教学过程中的困难答疑解惑，与本部老师共同探讨教学方式。杨泽海老师从学生最难突破的几何入手，到底是实行最简最优最快的解题策略，还是鼓励百花齐放百家争鸣的不同解题思路；是一步一脚印夯实基础，稳扎稳打步步提升，还是先积累基础知识，厚积薄发，加强后期综合练习，冲刺逆袭。这样的讨论没有输赢对错，却令老师们在“唇枪舌战”中，反思自我教学策略，思考改进教育教学的方法。
“个人备课妙笔生花，集体备课齐绽芳华”，借助强校工程的平台，此次集体教研让老师们的问题困惑、教学过程中的思考收获都得到了解答和分享，工作中大家要善于做一个思考者、教育者，不仅要做好教育，还要做大教育做强教育，认真对待每一次集体教研学习的机会，让自己在集体中不断“破土式”成长。（黄小林 通讯员 桂博雅）
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