8月24日下午，邛崃市2021年四川省教学成果培育研讨会在邛崃市教研培训中心三楼会议室顺利举行。成都市教育科学研究院教育发展改革研究所所长陈宇燕、邛崃市教研培训中心主任陈富强和教学成果全体持有人参加了本次研讨会。
本次研讨会旨在通过专家引领，对邛崃市已获2021年成都市教学成果奖二等奖的两个项目，继续深度总结提炼，积极准备申报2021年四川省基础教育教学成果奖。
首先，陈富强主任向陈宇燕所长对邛崃市教育科研工作的关心和指导表达了诚挚感谢，并汇报了邛崃市这一年的教育科研工作及今后打算。接着，陈所长对由杨军老师主持的《生活化、项目化、一体化：品格育人课程的构建与区域实施》教学成果进行了详细的指导。陈所长和杨军老师就本课题的成果内容呈现，以及课题中关于“一体化”的界定和论述进行了深入交流。陈所长指出，成果内容要开门见山，直截了当，阐明本成果的基本观念、主张、思想，亮出自己的成果是什么，该怎么用。随后还提出了本课题的“一体化”应论述清楚两个“一体化”，分别是课程构建的一体化和课程区域实施的一体化。该项目组的全体成员认真听取了陈所长的意见。
接下来，陈所长还对由邛崃市平乐中学李永严老师主持的《高考评价体系视域下的高中生深度阅读范式》教学成果进行了指导。陈所长高度评价了该项目成果，同时指出此项目要论述清楚深度阅读应遵循的科学原则是什么，其成果应多推广，增强在省内外的影响力。
最后，陈所长预祝两个教学成果在2021年四川省基础教育教学成果奖的评选活动中取得优异成绩。两个教学成果持有人也表示将根据陈所长的宝贵意见，进一步加强梳理、总结提炼，力争实现邛崃教育四川省教学成果奖零的突破。（通讯员 杨军 尹小艳）
邛崃市,四川省教学成果培育
