在第37个教师节来临之际，在这个感念师恩的日子里，有这样一群人，始终以教育人的自觉追求耕耘教坛沃土、奋进教育新征程，他们始终以守望者的执着和坚守为广大学子筑梦前行。
成都市先进支教教师：李豫生
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
李豫生老师在石渠县民族寄宿制中学开展了为期两年的援藏支教工作，被甘孜州委评为“甘孜州第四批对口援藏工作先进个人”。
在石渠县民族寄宿制中学，他先后承担了多个学科的常规教学任务，并协助开展学校管理工作。在教学方面，服从学校安排，积极主动作为，先后承担了物理、语文、数学、历史、生物、地理等学科600余节课的常规教学和代课任务。在认真研究石渠县教育实际后，他结合以学生参与为主题的教学理念，以小组合作学习为主要教学模式，开展符合石渠县教育实际情况的教育教学。
在传帮带方面，他积极参与学校教研活动，主动参加听课、磨课、评课，经常和学校年轻教师交流讨论教育教学中的问题、方法、经验和心得，介绍新的教育方法和理念。促进学校年轻教师的成长和进步，培养本地的教育人才。
在“缺氧不缺志气，缺氧不缺精神”的思想指引下，他战胜了高原反应，不惧包虫病的威胁，克服了各种自然条件和生活条件的不便，在洛须这个小镇上，坚守岗位，踏实努力的工作，为石渠县的脱贫攻坚和教育发展尽一份力量，在石渠留下金牛教师的奋斗足迹。
学生眼中的他：
李老师在支教的两年时间里，以高尚的人格师德、忘我的工作精神，感动了班上的各族师生，使班级的学风大为改观;以渊博的专业知识、先进的教学理念，提升了我们的学习成绩。
李老师在支教期间，把石渠当做自己的第二故乡，把各族学生当成自己的孩子。在教学中，李老师认真指导，教会我们掌握科学的学习方法，更高效的学习，取得更好的成绩;在生活中，李老师经常牺牲自己的休息时间，与学生谈心，帮助我们解决成长过程中遇到的各种问题，舒缓学习压力。
——石渠县民族寄宿制学校学生 白马扎西
成都市优秀班主任：杨奕
用爱启迪心智，用心引领成长，做有幸福感的教育！
从教以来，杨奕老师积极参加各类各级培训和教研，不断学习，努力提高自己的教学水平和班主任管理水平。从自我成长到助人成长，丰盈自己，引领他人。
所带2016届9班曾被评为成都市先进班集体，2019届2班和2022届2班曾多次被评为校级先进班集体，教学业绩始终名列年级前茅。2019年10月，带着2班的故事，参加了金牛区初中英语第四届国际理解嘉年华活动中心课堂“我和我的学生”主题英语演讲比赛，获得一等奖。
疫情期间，他始终坚持以学生为中心，结合好线上和线下的教育，关注学生的心理，积极沟通与疏导学生在思想上的不适应，获得了家长和学生的极大肯定。他始终相信每个学生都是独特的个体，师者应善于发现学生的闪光点，因材施教，用班主任的角色去影响更多的学生，让乐观向上、明理感恩的种子在学生内心生根发芽。
学生眼中的他：
在课堂上，您是一位好老师。传授我们学习英语的方法和做人的道理。您的课堂风格幽默有趣，很高兴在这两年的学习路上有您的陪伴和指引，带领我们闯过一道道难关。在课后，您是一位益友。您与我们一同欢声笑语，关心着我们每个人的成长。还记得大课间时，您以身作则，带领我们一起运动，作我们的好榜样!在初三最后这一年里，我们会悉心听从您的教诲，愿我们在您的教导下实现我们的梦想。
——初2022届2班 康雅雯
金牛区教育师德先进个人 宋敏
宋敏老师自参加工作以来，一直秉承着学校“爱每个学生是我们的承诺”宗旨，关心和爱护每一位同学。担任班主任期间所带的2015届四班曾被评为金牛区优秀班集体。
作为一名数学老师，她积极投身教研教改，善于捕捉新的教育信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教育教学手段，有效利用分层走班、小组合作的学习模式，在尊重学生差异的情况下激发学生自主学习的能力，取得了骄人成绩。
作为数学教研组长、区学科带头人，引领数学组的老师们开展教学研究，试题研究。疫情期间，组织数学组老师一次次的研究，一次次的改进，使得数学这门学生本不喜欢的学科在“停课不停学”进行的3周多时间里，在网络教学上变成了学校学生最喜欢的学科。
她是一名普通老师，怀着对教育事业的不断追求，对学生无尽的爱真正参与到学生成长的生命中，为学生播下知识和爱的种子。
学生眼中的她：
因为某些原因，我一直觉得数学是属于我无法掌控的类型，大概在初三上才有了一点觉悟，有了一点信心。感谢您!在初中这一重要阶段里替我拨云见日，我一直觉得您的课不管是新内容还是难题的思路引导都超有特色。希望您的指引可以伴我在高中披荆斩棘!
——蜀西实验学校初2021届1班 蔡盈帆
金牛区教育师德先进个人 邓诗飞
邓诗飞老师现担任2023届5班班主任及英语教学工作，从事初中英语教学工作15年，担任班主任工作14年。爱岗敬业、热爱教育、热爱学校、热爱学生、尽职尽责，教学上刻苦钻研，勇于开拓创新。
工作期间，表现优秀。2014年7月获得“金牛区中考班主任质量管理奖”，2017年获得“金牛区优秀青年教师”荣誉称号。2012年，文章《浅谈初中英语课堂上的提问》在“金牛区2012年度高效课堂教学改革优秀论文和案例评选”中荣获二等奖，2018年10月荣获初中英语金牛师梦第三届国际嘉年华活动之教师素质大赛初中英语命题大赛二等奖，《小组合作学习在初中英语教学中的运用》在成都市2019年中学英语教学优秀论文评比中荣获二等奖，2020年荣获初中英语金牛师梦第五届国际嘉年华活动——心课堂专业提升系列之教师试题命制大赛二等奖，2020年12月在成都市第五区域联盟十五组学校发展共同体青年教师教学设计暨微课程说课比赛中，荣获教学设计特等奖，微课程说课特等奖。
学生眼中的他：
时光荏苒，岁月如梭。不知不觉中，我已经进入初中的第二年了。在这里，我认识了一个可爱又可敬的老师——我们的班主任，邓老师。我记得他总是穿着一件蓝色短袖一件姜黄西装裤。看似古板的外表下，实则隐藏着一颗有趣的内心，他风趣幽默的性格，使刚入初一腼腆的我快速适应了学校与同学。他的课堂风趣幽默，引人入胜。同学们都听得很专心。在学习上，他严格要求我们，规范我们的行为举止，让我成长了很多。在生活中，他又是一个平易近人的老师，把同学们像朋友一样对待，乐观爽朗的笑容感染了我们。他不光是我们学习的引路人，更是我们生活中的导师!
——蜀西实验学校初2023届5班 施鑫豪
金牛区优秀青年教师 周俊
周俊，中学英语教师，从教12年，拥有多年班主任工作经历。教学中始终坚持以人为本的原则，根据学生个体差异和不同需求，采用分层教学，因材施教。
曾获成都市金牛区“初中班主任管理奖”、“师德先进个人”、“争先进位先进个人”，“优秀青年教师”等荣誉称号;获金牛区“一师一优课、一课一名师”一等奖、教师素质大赛“命题大赛一等奖”等赛课奖励。课堂上，教学风格严谨而不失幽默，课程结构张弛有度，曾指导学生获得“全国英语竞赛一等奖”。课堂下，善于思考，勤于专研，撰写的多篇论文在各类杂志上发表，获得过国家级论文比赛一等奖。
学生眼中的她：
首先，我认为周老师的教学能力非常强。她一步一步，将我在小学时及格都很困难的英语成绩，提高到令我自己非常满意的程度，最后在初中英语卷上画上了一个完美的句号。
其次，我对周老师既十分敬重，又觉亲切。敬重是因为她虽说只作为我们的科任老师，但却像班主任一样，将我们当做自己的孩子，尽心尽力地帮助我们解决学习中以及生活中的疑惑。周老师的敬职敬责也是我对她敬重的原因之一。她三年如一日地带领我们学习，不管是疫情期间的网课，还是自身生病，从不缺席，坚守岗位。
而亲切是因为周老师在教学中寓教于乐，在课间与我们以朋友的方式相处，在运动场上对我们暖心的鼓励，而且总有不经意间的小惊喜……
最后，我觉得十分幸运，能在初中的学习生活中有周老师的陪伴。请允许我在这里说一声，周老师，谢谢您！
——蜀西实验学校初2021届3班 杨欣
2020年度金牛区中青年骨干教师争先进位先进个人 刘静
刘静，11年教育生涯，11载青春岁月；六年班主任工作经历，获得金牛区“毕业班班主任质量奖”；五年备课组长工作经历，被评为学校“优秀备课组长”；参加金牛区“教学设计大赛”，获一等奖；参加金牛区“现场命题能力大赛”，获一等奖；多次承担区级研究课，多篇论文在市级、区级获奖。
她在家里有两个小宝贝，在学校有九十多个大宝贝。她总能用自己或严肃、或温和、或智慧、或幽默的方式，让每个宝贝都得到自己应有的发展。真正践行着“因材施教，有教无类”。
她追求高品质的语文课，教学质量与教育科研齐头并进。她眼中的语文课，不只是有背诵、默写和练习题。更有遨游经典名著的书海，徜徉祖国大好河山，感受大自然的风霜雨露。孩子们在她的课堂上，丰富了知识，更滋养了生命。
学生眼中的她：
三尺高的讲台，您浇灌一片桃李，密密麻麻的粉笔字，您筑起我们知识的房梁。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是您的无私奉献。
您和别的老师一样，却又不一样。您热情，幽默，以朋友的身份与我们相处。在课堂中，您同我们分享生活，欣赏自然，让我们在春风，在夏雨，在秋草，在冬日，在自然中学习。在“学海无涯苦作舟”的学习生活中，您给予我们鼓励，赋予我们力量，教导我们“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。教导我们“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”。
今生有幸遇此良师，交此益友。
——蜀西实验学校2022届6班 力颖欧、胡雪
2020年度金牛区中青年骨干教师争先进位先进个人 李晋川
李晋川老师从事英语教学17年，英语专业八级，中学一级教师，担任金牛区初中英语教师社团之金英配音社社长。她热爱教学工作，对学生认真负责，有着丰富的英语教学经验。她关注学生身心健康，注重学生长期发展，将兴趣激发、习惯养成贯穿于教学始终。她教学风格多变，课堂富有活力，课后活动丰富，真正地让学生“动”起来，“活”起来，将学生培养为英语学习的“主人”、表演的“主角”。李老师利用配音特长将课堂延伸，经常用课余时间指导学生进行英语配音活动，传授配音技巧，培养学生语言、文化和艺术之美，让学生体会到英语学习的快乐。
李老师积极参与英语教学教法研究，承担专项课题“疫情下初中学生线上有效教学实践与研究”获得2020年成都市教育科研专项课题成果二等奖。多篇论文荣获市、区级一二三等奖；赛课及英语演讲比赛多次获得市、区级一二等奖。
教育之路漫漫，树人责任重重，在以后教育之路上，她将以更大的热情和百倍的努力，用自己的言行和汗水去诠释她对教育事业的热爱，践行“爱每一个孩子是我们的承诺”，用爱心、热情书写自己的教育人生，用累累硕果托举起人民教师的光荣与神圣。
学生眼中的她：
我特别喜欢英语课和我们的英语老师。李老师上课很投入，她总能列举生活中的例子来启发我们，所讲的每一个内容和知识点都条理清晰。李老师既严格又和蔼可亲，非常了解我们的学习情况，在我遇到学习上的困难时，她总能第一时间给我帮助。初中三年能跟着李老师快乐地学习英语，感觉自己很幸运呢！
——初2022届4班 霍兰敏
我英语基础不是很好，不敢主动回答问题，但是在英语课上，李老师像变戏法一样总能提出很新颖的问题，吸引着我不断地思考，鼓励着我积极回答，受益颇多。我总感觉英语课特别短，怎么不知不觉就到下课的时间了呢？课间，李老师总会出现在后门，用自己的休息时间为我们答疑解惑，帮助我进步，我心里特别感激李老师。
——初2022届4班 何鑫
2020年度金牛区中青年骨干教师争先进位先进个人 杨丹
杨丹，中学物理教师。曾获得成都市金牛区“教坛新秀”“争先进位个人”“优秀青年教师”等荣誉称号。
从教以来，杨老师始终认真负责，尊重每一个学生，关心、爱护每一个学生，不抛弃、不放弃每一个学生，乐于奉献；善于因材施教，启发诱导，能够充分调动学生的学习积极性和主动性；总是用爱去滋润每一个学生，用知识去浇灌每一个学生，促进每一个学生健康、快乐、积极、阳光成长。
学生眼中的她：
杨老师就像一道和煦的阳光，带给我们温暖！
杨老师总是那么和蔼可亲，还有一点可爱，以前从不敢主动问问题的我都敢问题了。
杨老师总是在班上“转悠”，追着我们改错、过关、询问上课听讲情况，杨老师真是太认真负责了，杨老师：“你下一届，可以对自己好点吗，不要这么认真负责了”。
杨老师一位非常负责任的老师，对待工作一丝不苟，对待我们宽严相济、恩威并施。我们有进步，她会喜笑颜开地表扬我们；我们犯错误，她绝不姑息，一定会严厉地教育我们。这就是我们深深爱戴的杨老师！
2020年度金牛区中青年骨干教师争先进位先进个人 齐梦霓
齐梦霓，中学化学教师，曾获得金牛区“教坛新秀”，“争先进位先进个人”等荣誉称号，疫情期间担任停课不停学全国线上公益课活动专家教师。认真负责，不抛弃、不放弃每一个学生，钻研教材，认真学习教法，分析学生情况，因材施教，为每一个学生建起知识的桥梁，引导学生遨游在化学知识的海洋中。
学生眼中的她：
齐老师的课知识结构的特点和重点突出、层次分明，课堂活跃；上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获；批改作业认真及时，理论联系实际，让我们了解生活中有关的化学知识，使我认识到学习化学不是为了考试，而是可以生存生活的基础知识。
感念师恩,蜀西实验学校,优秀教师
