为了进一步落实“双减”政策，应对新高考带来的挑战，提升高中数学课堂质效，11月15日，大邑县安仁中学高中数学教研组在学校双馨楼底楼会议室召开了学科组教研会，高中数学教研组组长彭振宇主持会议。教研室副主任胡忠启、李伟及高中部全体数学教师参加了本次教研会。
本次教研会的主题是“新高考改革和‘双减’背景下的数学课堂教学”。老师们围绕“如何进行新教材的研究、如何开展情境化教学、在“双减”政策下，如何充分调动学生自主学习的积极性”这三个问题进行了全面深入的研讨。
在交流发言环节，老师们各抒己见，积极发表见解。
高三数学老师饶艳发表自己对新教材研究的看法。饶老师指出，研究新教材，首先要了解高中数学的知识结构体系，其次要认真研读各章节内容，并与老教材各章节逐一进行比对，找出不同之处，并思考这样更改的目的何在，最后结合新高考试题研究各个知识点考查的难易程度及比重。如此，对新教材的研究方能扎实有效。
高二备课组长邓松针对情境化教学，和老师们分享了自己的做法。邓老师指出，数学教材每一章的引言就是很好的情境教学实例，抓好这个契机不仅能激发学生的学习兴趣，还能让学生对本章节所学的知识有一个整体的把握。
高一备课组长滕华琼就“双减”政策下，如何充分调动学生自主学习的积极性发表自己的见解。滕老师认为，“双减”之下，数学作业的布置要注意“量”的把控与“质”的提升，改变传统作业的形式，注重提升学生的自主学习能力和思维能力才是应对新高考改革的新方法。
随后，教研室胡主任对前半期数学教研组工作开展情况进行了点评，并为后半期高中数学教学教研工作的有效开展提出了几点建议：1、合作共赢是未来教育发展大趋势，教研组要团结协作，优资共享；2、青年教师要积极参加各级各类赛课活动，提升自己的专业素养；3、新高考临近，老师们应加快新教材研究的步伐，沉着应对改革和挑战；4、各年级备课组要重视各阶段试卷的命制，力求每一套试卷“练有所得”。
会议最后，彭老师分别对教师专业发展、“双减”落实、新教材研究、新高考命题方向研究等方面的工作进行重点布置。要求全体教师要强思想、强业务，持续认真地提升学校数学学科教育教学质量。
“学无止境，教无止境，研无止境。”在应对新高考改革、践行落实“双减”政策的路上，安仁中学的老师以精准教研为支点，求真务实，沉心思变，形成凝聚力强、战斗力强的研修共同体，携手同行在发展之路上！（李林）
落实“双减”,安仁中学,高中数学组,集体教研
