为进一步研讨核心素养导向下的“悦动课堂”教学、课堂教学内容的优化策略与高效课堂的构建，12月6日上午，成都市“常青树计划”东部新区学监张耘，导师李廷福、张福全到成都东部新区三岔湖初级中学(以下简称：三岔湖初中)，从语文课堂教学改革的角度研讨核心素养导向下的“悦动课堂”教学。成都东部新区语文中心组牵头人刘渺老师等20余位老师观摩了此次语文公开课，课堂教学精彩，好评如潮。
上午第二节课，七年级二班语文陈灿老师以“流星雨”一词导入，从自然现象说起，进入《杞人忧天》一文的学习。陈老师以学校“悦动课堂”模式为依托，从自学、互学、展学、悟学四个环节展开教学。
课堂观摩后，在“常青树计划”东部新区学监张耘老师的主持下，与会导师与成都东部新区语文中心组牵头人刘渺老师及东部新区的各位老师积极交流，气氛热烈。
张耘学监讲话
三岔湖初中教师代表发言
李廷福导师首先肯定了陈灿老师本堂课课堂氛围好、学生参与的深度和广度好等亮点，接着谈了在课堂中如何将培养学生核心素养落到实处的思考。
李廷福导师讲话
张福全导师充分肯定本堂课改的成功呈现，认为其真正体现了以学生为主体的启发式、互动式、探究式教学的新课标理念，这种尽量让学生展示才能、自主解决问题、教师貌似轻松悠闲的“悦动”课堂，有力折射出教师课前对课标、教材、学情的深透钻研与精准把控。
张福全导师讲话
刘渺老师则从老师的亲和力入手，认为“悦动课堂”要让学生在活动中体会学习带来的喜悦，学生有所收获，才会有成就感。
中心组牵头人刘渺老师讲话
最后，张耘老师也肯定了陈灿老师课堂的优点，同时希望青年教师能够及时反思，促进自身成长。
专家合影
本次核心素养导向下的“悦动课堂”研讨活动，给在课程改革路程艰难前行的老师指明了方向，带来了方法，明确了目标。“路漫漫其修远兮”，课改路上虽有荆棘，但与会老师们都怀着“吾将上下而求索”的探索精神，奋勇前行。相信怀揣理想、坚定信念的老师们定能成就幸福教育人生。（李林 通讯员 陈佳 蔡娟）
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