2021年12月9日，成都市武侯实验中学开展了“智慧教育”促进学校高质量发展会议。武侯区教育科学发展研究院院长周文良、武侯区教育技术装备与信息中心主任敖静、武侯区教育技术装备与信息中心副主任汤伟、武侯区教育科学发展研究院教师发展研究中心负责人叶兵、武侯区教育科学发展研究院信息所教师高建华、武侯区教育科学发展研究院英语教研员唐红梅老师参与了此次会议。
据悉，武侯实验中学创办于2003年8月。学校占地80亩，校园优美，设施齐备。现有教职工204人，其中获得区级以上名师优师称号的教师共88名，学生2073名，其中随迁子女占73.6%。学校一贯秉持“办适合每一个孩子的教育”的办学理念，积极践行“让人们因我的存在而感到幸福”的校训，以“建设文化氛围浓郁、德育特色鲜明、教学过程精细、教育质量上乘的现代化学校”为办学目标，致力于“提升教师、关爱孩子、影响家长”三件大事，培养“身心强、品行正、会学习、懂生活”的现代公民，构建形成“以爱育人、多元成才”的办学特色，积极探索构建现代学校治理体系。
学校上下一心致力于构建“智慧三态”：管理新形态、教学新生态、评价新样态，打造“以人为本，多元融合”的智慧校园，让教师和学生“愿用、能用、善用”，激发教师“活力”，突破推动学校信息化建设的瓶颈，达到管理和课堂高效、优质，达成提升教育、教学质量的终极目标。学校相继荣膺“四川省智慧教育示范校试点建设校”“成都市数字校园试点学校”“武侯区‘未来学校’示范校”称号。
一是形成了“双线融合教学1.0”“三段式”课堂范式（课前预学、课中智学、课后促学），凸显了学生的个性化学习和教师的差异化教学。二是探索出“双线融合教学2.0”“八段式”课堂教学范式。凸显了“个性化学习”与“小组合作学习”，“差异化教学”与“生讲生学”相结合。
学校对于学生的学习方式的改革和尝试，是以项目式学习方式推进校本课程的开发和实施。学校将这一方式的实施放在了校本课程的教学中进行，并搭建平台解决时间、空间及学生数量等实际问题，形成了探究课程、创客课程、劳动课程及学科课程的学习新范式。
最后，与会专家对学校的“智慧教育”给予了极高的好评。（江蕾）
武侯实验中学,“智慧教育”,促进学校高质量发展
