为进一步落实立德树人根本任务，贯彻实施五育并举基本政策，本学期，成都七中实验学校成功承办了由成都师范学院、四川省基础教育研究中心主办的以“‘五自立人’育新人 ‘五项管理’优生态”为主题的2021年学术年会。12月17日，全体教职员工齐聚报告厅，对此次教育研讨会进行阶段性总结。
程学琴副校长从活动的组织实施、专家报告、课堂展示以及名师课后点拨等方面，对本次教育研讨会主题日活动进行总结。程副校长表示，此次研讨会主题和活动展示得到与会专家高度认可，高质量教学课堂以及规范科学的教学设计为本校老师提供了学习借鉴的资源，专家报告鲜活的实例、精辟的演讲、现场的互动、发人深省的观点深深打动了老师。希望老师们以此次研讨会为契机，把“五自立人”和“五项管理“落实在教学管理中。
高中部地理组教研组长罗仙娇老师作了题为《立足校本教研 促青年教师发展》的交流，罗老师以此次组上献课教育研讨会的磨课经历，阐述了地理组以“自我学习——质量教学——科研提升”相结合的教师专业成长之路。
小学部美术组刘群琳老师作了题为《银杏潮流，七实创造》的校本银杏课程分享，展示了小学部美术组全体老师引导学生深入解读银杏精神、扎根现实生活，设计出有温度、有亮度、有深度、承载厚重的人文底蕴的七实原创银杏文创作品，在文脉延续中讲好七实故事的校本课程案例。
初中部数学组张毅老师以《信息技术能力提升工程2.0培训的思考与实践》为题，从完成2.0培训所需要的工具软件、视频录制剪辑方法和教学素材的准备等方面，将自己在信息技术2.0培训过程中的实战经验进行分享，勉励老师们以积极的心态，在学习中成长。
四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训是目前全校教师人人参与的重要培训项目，关系到每位教师的切身利益。为推动培训按照上级部门要求，在规定时段内保质保量完成，学校教师发展中心牵头，先后对老师们进行多次专题培训。本次邱华兰主任就培训开展的第三阶段——互评及校评，再次对全校教师进行专题培训。邱华兰主任从应用能力考核互评和校评的评审步骤、注意事项、存在的问题和解决的办法等方面作了详细解读，要求老师们充分认识到培训的重要性，严肃认真对待，通过培训提高自身信息技术素养和应用能力。（黄小林 通讯员 周莉）
成都七中实验学校,优生态教育研讨会,阶段总结会
