“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”对教师而言，好课是磨出来的，只有教研不止步，教育才能阔步前行。为促进新教师的专业化成长，提高教育教学能力，提高课堂教学的质效，在“双减”之下实现“双提”，2021年12月16日，大邑县晋原初级中学(以下简称：晋原初中)语文组进行了新教师“同课异构”课堂展示活动。
本次“同课异构”研讨活动的教学内容是七年级上册《狼》，由谭月瑶老师、李骁老师执教。在活动开始前，两位老师提前进行了备课、磨课，不断优化和改进教学过程，力求达到最佳的教学效果。他们结合自己的理解与思考，从教学设计、教学方法、教学实施等多方面对同一授课内容进行了处理，呈现出了风格各异、精彩迭出的课堂，教师个性化的教学风格在课堂教学中得到了充分展示，做到了“同中求异，异中求同”。
两位老师准备充分、设计精妙、过程精彩、特色鲜明、效果突出，同一内容从不同的角度切入，用不同的方式讲解，注重学生思维的引导，注重师生的有效互动，更注重学生人生观价值观的引领，体现了“以学生为中心”的教育理念，同样的教学内容演绎了不一样的精彩。
研而不教则空，教而不研则浅。课程结束后，语文组老师对课堂教学进行了点评，高度评价了两位老师的优点：对人物形象分析详细，十分重视板书，重视新旧知识的关联，并且有意识地对学生进行写作指导和答题思路的指导。同时老师们也提出了几点建议：注意引导学生的方法，帮助学生建立信心；小组讨论前要给学生独立思考时间，注意培养学生独立思考的能力和合作探究的能力；有意识地对学生进行学法指导和提醒学生做笔记；还要注意培养学生概括故事的能力，反复训练。
“风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。”本次“同课异构”听评课活动，促进了新老教师的互相学习，取长补短，共同提高，促进了晋原初中语文教师在“双减”下课堂教学设计有效性的探究，也促进了新教师的成长。（张红）
晋原初中,同课异构巧设计,“双减”“双提”显匠心
