为促进“逆向设计”理论更好地指导课堂教学实践，青羊区高中英语“逆向设计”课题组成员在区教研员唐忠成老师的带领下，于3月9日上午到成都市第三十七中学校开展了以“课堂观察与教学设计”为主题的工作推进会。
首先，大家听了李东婷老师关于运用“逆向设计”理论的一节常态课。课堂上李老师运用逆向设计理论指导课堂环节设计，以头脑风暴引入课堂，带领学生迅速投入到所学话题，随后根据任务设计，深入挖掘文本，以师生互动展开教学。
课后，全体成员以李老师的这堂课为载体，开展了热烈地评课活动。大家整体肯定了李老师的课堂教学，希望她在引导学生，培养学生深度思维方面再下功夫，并能以评价为导向设计活动，时刻关注评价的作用。
接着，潘明辉老师代表高一年级备课组对逆向设计在高一年级备课的运用进行了详细的汇报，全年级除了在阅读课型中运用逆向设计理论进行指导，还尝试在写作课型中开展探究。同时，潘明辉老师也提出了老师们在实践过程中的困惑。随后，高三备考组长邹海春老师汇报了高三英语后期备考工作。
最后，教研员唐老师强调，备课一定要结合课标，寻找单元目标，围绕主题意义探究，并致力于找到途径去达成目标，课堂中要着力于培养学生的思维能力，重视评价的作用。同时就高三后期备考策略和课题组工作作了详细安排。（彭鲁湘）
成都三十七中,青羊区高中英语逆向设计课题组工作会
