为进一步完善班主任工作评价考核，明确班主任工作职责，肯定班主任工作成效，调动班主任工作积极性，提高规范化管理水平，2022年3月9日下午，龙泉驿区柏合学校(初中部)德育办组织全体班主任开展了以学习《柏合学校(初中部)班主任聘任考核办法》为主要内容的班主任校本教研，周先礼校长、宁贤兵副校长参加了本次教研会。
首先，德育办副主任李晓虹老师以“谁动了我的奶酪”为考核方案学习主题，从过程性考核和年度考核两个方面向班主任们逐条解读班主任工作考核方案中的考核要点，详细说明了考核方式，重点强调了每位班主任的年度考核结果构成，现场分享了德育办和学生会每日常规检查情况。对于考核方案，李晓虹老师解释到，班主任考核是对班主任工作的一种激励性评价手段，进而使班主任们更加重视班级管理，做到忙碌不盲目，忙碌不茫然，最终达到以评促进、以评促优的目的。
方案学习结束之后，德育办熊灵主任对近期学校德育常规进行了及时反馈，并对重点工作进行了相应的布置安排。
会议最后，周先礼校长对本次班主任校本教研作工作总结和强调。周校长指出，班主任考核方案是集体智慧的结晶，要正确认识班主任考核，强化班级管理，重视专业学习，提升班级管理能力和班主任专业素养，学会自我成长。同时，班主任考核方案肯定存在还不够完善的地方，希望班主任们能够仔细研读，积极建言，以待完善。此外，他也提出了自己的意见和建议，他认为当前家校共育价值日益凸显，家校联系也应在日后的方案修改里得到体现、补充、完善。
相信此次校本教研对班主任更好地开展各项工作具有积极的指导作用，在落实、践行班主任考核方案的过程中，班主任们也会有更多新的思考、发现、积淀、成长。（李林）
柏合学校初中部,班主任工作考核方案
