青年教师是学校的新鲜血液，也是未来教育的主力军。为研究新课标、新中考及智慧教育背景下中学课堂改革，给青年教师提供一个相互交流、探讨、展示自我风采的舞台，让青年教师在教学实践中不断探索、不断学习“智慧学本”课堂教学模式，尽快成长为学校的骨干力量，为学校的发展注入新鲜的血液，凝聚奋进的力量。2022年3月29日-31日，成都西北中学实验学校(成都市第43中)举办年度“青年教师课堂大赛”活动。成都市武侯区教科院汪翼副院长到校指导，参与活动还有西北集团学校的西北中学和西北实验外国语学校，以及雷波县黄琅中学、安岳县永清初级中学及安岳片区学校、成都东部新区回龙九年义务教育学校等近30位教育同仁。
赛课活动由教科室主任李靖宜主持
教科院汪翼副院长讲话
汪副院长首先肯定了本次“智慧学本”青年教师赛课的重要性，其主要聚焦了核心素养、中考会考、智慧学本三大问题，具有最前沿、极富挑战性、极具43中特色的特点。核心素养其本质是课程目标，是课程的能力标准，研究核心素养，需要研究中考会考，才能深入研究核心素养的含义、表现形式，研究在日常教育中如何落实。同时，学本课堂以学生学习为本，以学生学习动机、学生学习结果等为本。“智慧学本”青年教师赛课要体现学校的组织引导，体现“智慧学本”探索者的引领作用，系统实施“智慧学本”。其中信息技术要与教学相融合，改变教学观念、教学模式，为学生提供个性化学习的深度融合。
学校党支部书记张明星校长代表全体师生热烈欢迎到场来宾，并介绍在日常教学中，学校对青年教师的指导和引领工作，如指导梳理青年教师个人成长规划、定期举办骨干教师培训讲座、学科组内课堂磨课评课等。
此次活动，张校长期待青年教师成长，以赛促研；期待丰富学校教学展示平台，探索新课标、新中考与“双减”背景下的教师评价机制。课堂是学生求知欲激荡的地方，是教师教学智慧升华的地方。张校长希望，全体青年老师把“教好书”作为人生最大的追求，既重结果又重过程，更重今后不断地探索、实践和提高。
赛前备课，组内研讨——优秀团队的力量
各学科组为青年教师赛课集思广益，指导磨砺，为青年教师快速成长保驾护航。
展示汇报，青春洋溢——遇见更好的自己
政治组黄蓉老师赛课课题《依法行使权利》，比赛班级8年级5班
数学组罗友洪老师赛课课题《轴对称现象》，比赛班级7年级3班
地理组李陶老师赛课课题《印度的自然环境》，比赛班级7年级4班
英语组谢梅佳老师赛课课题《Why do you like pandas？2a—2c》，比赛班级7年级4班
英语组唐婷婷老师赛课课题《话题复习外貌·性格·变化》，比赛班级9年级1班
数学组薛淑芳老师赛课课题《因式分解——公式法(一)》，比赛班级8年级5班
物理组代洪生老师赛课课题中考复习《杠杆》，比赛班级9年级3班
数学组李婉怡老师赛课课题《平行线的性质之拐点问题》，比赛班级7年级2班
化学组刘亭亭老师赛课课题《碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙》，比赛班级9年级3班
艺体组张红老师赛课课题《银杯》，比赛班级7年级2班
语文组岳琼老师赛课课题《木兰诗》，比赛班级7年级4班
评课议课，智慧指导——优化教学设计
部分骨干教师评课
各学科骨干教师肯定了青年教师在本次赛课中的进步与亮点，对青年教师的课堂进行智慧指导和评价。青年老师们的课堂有活力、有激情、有思考、有创意，本次赛课所有老师们充分发挥信息技术，如畅言智慧系统、希沃白板、清华资源平台等在教学过程中的辅助作用，以学科“核心素养”为课堂设计总目标，呈现出各学科特色，贴紧中、会考要求进行课堂精巧设计。在今后的教学中，需要更加关注课堂中的师生对话、及时评价和纠正等问题，更加灵活处理课堂突发状况，更加细致研究学科课标导向作用，更深入思考学科核心素养的有效落实和践行。
合影留念，友谊长存——课改之路携手同行
活动结束，学校领导与参与活动的兄弟学校领导、老师及青年教师们合影留念。
本次赛课活动的开展，不仅为青年教师搭建了成长平台，也展示了西北中学实验学校青年教师的专业素养和教学技能，更重要的是有效促进了学科组教师的教学积极性，对青年教师的专业化发展起到了极大的推动作用。学校希望以此次活动为契机，努力提高教师自身素养，深化研究“智慧学本”课堂教学改革的实践，提升教学质量，让教师不负韶华，让青春在奋斗中飞扬。（陈海燕 通讯员 李靖宜 左小英）
西北中学实验学校,青年教师,精彩课堂
