为了进一步提升教学质量，促进教师队伍建设和年轻教研组长的成长，成都市树德协进中学本学期加大了教育科学研究的力度。秉承“他山之石，可以攻玉”的理念，学校多方邀请专家来校交流指导，帮助老师们更新教育教学理念，学习其他优秀学校的先进经验，改进教育教学措施，提升文化育人品质。
4月13日下午，学校召开教研组长会议，开展了主题为“研教协同，教学相长”的教研组建设交流活动。会议由发展研究室李大春主任主持，邀请了成都七中万达学校李俭慧副校长亲临作深度指导，施德春副校长、黄真文校长助理、教研组长、备课组长、学校干部及青年教师参加了本次会议。
李俭慧副校长作了题为《教研组建设的有效性探索与实践》的专题报告，分享了七中万达学校教研组建设理念以及在教研组建设方面的一些具体做法。
李副校长指出，教育首先应该育人，而非应试，要培养学生的学习习惯和生活习惯，塑造学生的思想品质和意志品质，提升学生的思维能力和动手操作能力，循序渐进地开展教学工作，坚守住教育的初心，担负起育人的使命；教研组是学科建设的根据地，也是骨干教师的孵化园；教研组建设要以课堂、习题、课题为抓手，深入研究，提升品质。
李副校长强调，课堂教学应注意学思结合，通过设置问题情境，提炼核心问题，围绕核心问题开展互动交流，让学生在深度思考和动手操作中自主生成学科知识，提升能力品质，从而提高课堂的有效性。习题是为教学服务的，是学科教学的必要补充，但不能代替学科教学，要深度研究高考试题，把握习题教学的方向深度研究，提高习题教学的有效性。课题研究，应当以人的发展为出发点，与一线教学有机结合，还要着眼于学校的可持续发展，通过课题引领，提升教学研究的品质。
另外，教研组要坚持开展教学常规性研究和新课程、新教材、新高考的专题研究，不断探求先进的教育理念、科学的教育方式、有效的教育措施，领悟立德树人的内涵，寻找“五育并举”的措施，实现素质提升前提下的高效应试。
最后，李大春主任对此次会议进行了总结，并感谢李俭慧副校长的深入讲解和无私分享。
此次会议的现场学习，让大家深受启发。各教研组长纷纷表示，要继续围绕新课程、新教材、新高考深入研究，坚持以课堂、习题、课题为抓手，研教协同，教学相长，贯彻立德树人、“五育并举”的教育方针，建设卓越高中，为促进学生全面健康成长服务。（赖波）
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