为做好温江区义务段学校“五育并举、优质均衡”发展水平监测工作，4月22日上午，四川省教育评估院院长陈立兵一行到成都市温江区光华实验中学调研“五育并举、优质均衡”发展水平现状。温江区教师研究培训中心主任王毓舜、副主任刘吉全陪同调研。
调研中，温江区光华实验中学校长向专家们详细介绍了学校开展“五育并举”的具体工作情况。专家们通过观看学校作业设计展板和各学科日常作业展评活动，更深入地了解学校扎实做好“五育并举”的情况。
随后，专家们就如何实现“五育融合、优质均衡”的问题与区研培中心同志、学校管理团队、艺体教师开展了深入的交流。光华实验中学分管教学副校长就学校抓实校本研修提升教师专业素养，科学研究和实践作业设计，真实实现“减负提质”，以此在学校层面探索破解这一问题。专家表示，光华实验中学通过深研作业设计，提高教师专业水平，提升学校教学质量的做法很正确，“大问题、小切口”，易操作、可评估，值得推广学习。光华实验中学分管德育副校长就2022年新课程方案“美育进中考”“如何考？”“考什么？”以及“过程性评价如何体现？”等问题与专家组成员进行探讨交流。专家们也围绕新课标，对音乐、美术教师在课程计划与具体实施中遇到的困惑和问题，进行了详细的解答。
推行“五育并举、优质均衡”是义务教育阶段的基本任务，也是社会、家长和学生的迫切需求。温江区光华实验中学校将秉承“办人民满意的教育”初心，不断创新优化教师培养形式，拓宽学生“五育”途径，为实现“五育并举 优质均衡”的发展目标，形成光华实中经验，贡献光华实中力量。（张红）
四川省教育评估院,陈立兵,光华实验中学
