2022年4月21日，教育部正式对外发布《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》，提出义务教育物理课程是一门以实验为基础的自然科学课程，与小学科学和高中物理课程相衔接，与化学、生物学等课程相关联，具有基础性、实践性等特点。
新课程标准发生了哪些变化，对于培养什么样的人又有什么要求呢？成都市石室联合中学物理组积极行动起来，进行了交流学习和讨论。
为了更有力地培养学生的物理核心素养，趁着五一小长假，该校物理组给孩子们足够的创作空间，设计了一份别具一格的实践活动。
活动前，老师们对同学们的疑问进行了解答。
有了老师们的悉心指导，同学们跃跃欲试，进行了丰富的实验活动。
实践活动一：收集自己喜欢的物理学家的故事
实践活动二：制作科技创新小实验
实践是检验真理的唯一标准，活动中，同学们发挥自己的聪明才智，制作出了非常有趣的实验，在实际创作中体会物理的魅力。
实践活动三：视频剪辑，呈现最美的“你”
现在是一个信息化的时代，如何利用信息技术手段更好地展现自己？同学们进行了精彩呈现。
通过各种非书面作业的设计有利于更好地做到减轻学生的课业负担，激发学生的好奇心和观察力，丰富学生的课外学习生活，培养学生发现问题、解决问题的能力。培养学生的物理核心素养不是一蹴而就的事情，联中物理组将继续有序开展更多的实践活动，期待同学们更多丰富的创作。（江蕾）
石室联中,新课程标准
