9月29日，崇庆中学实验学校在大课间和中午时间分别给学校初一和初二、初三学段的同学们举行了两场班级心理委员培训会。培训会由学校专职心理健康教育老师黄丽主讲。
初一的培训会由一个身心放松的小游戏开始，学生们进入了轻松的培训环节。黄老师接下来让初一的同学们讲出自己理解的“班级心理委员”是个什么样的角色。然后，黄老师从班级心理委员的五个担当让初一的同学们对“班级心理委员”这个角色建立一个总体的概念。
最后，黄老师领着同学们从“觉察自我、参加培训学习、带头营造班级良好氛围、做好班级危机问题及时上报、做同学心理支持者”几个方面重点做了讲解。
初二、初三的培训由《老师说》游戏开始，让同学们在游戏中领悟规则的作用。然后，黄老师让班级心理委员们分享了自己在过去几个学期里做班级心理委员的体会。
黄老师让同学们用自己的手比出了一个“人”字，从“人”字的结构——一撇一捺互相支撑，给同学们讲解了学生在一个班级里得到心理支持的重要性。接下来，黄老师又带着同学们从不同的视角看到不同的汉字，给同学们展示了这个结果：每个人处在不同视角，看到了不同景色。班级心理委员需要帮助同学们站在不同的角度去看问题和思考问题，帮助同学们在遇到不同的意见时，尝试处在对方的角度去看待问题。
最后，黄老师跟大家分享了三个不同情形：一个苹果出现问题，我可以做什么？一棵小树生病了，我可以做什么？一个同学出问题了，我可以做什么？让班级心理委员明晰自己可以做什么，不可以做什么。
这次培训，让班级心理委员们了解了这个职务在班级里的重要作用，也给同学们回到班级开展下一步班级心理活动提供了方向。（黄小林）
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