10月10日下午，成都市双流区召开2022年普通高中教育教学质量分析会，四川省双流艺体中学教师张含凤以“先让学生喜欢我，然后喜欢我的学科”为题做了精彩分享，受到与会领导和老师的好评。
双流区教育局召开的此次会议，旨在促进教师们的专业能力成长和教育理念转变，进而促成教学质量的有效提升。会议在双流区七所普通高中进行了全程直播，全区普通高中各学科教师进行了在线观看和热烈讨论，效果良好。
张含凤老师在发言中谈到：做一名优秀的教师需要扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，其中知识是根本的基础。教师是学生学习知识的引路人，教师自己的视野有多宽，学生的视野就有多宽；教师的思想有多深，学生能够达到的思想深度就有多深。要先让学生喜欢自己就必须要不断的学习。
向书籍学习
在近一年的时间里，张含凤老师学习了山东师范大学“家庭教育指导师”84个课时，阅读了《最美的教育最简单》等8本关于学生学习和心理特点的书籍。
向名师和大家学习
张含凤老师关注并利用了“班主任大讲堂”“成都德育教研”“高中数学微课”“高中数学教学参考”“钱志亮工作室”“尹建莉父母学堂”“镇西茶馆”“知网研学”“中国教育学会”等微信公众号向名家大师学习。
同时，她还参加了学科网AI研修全国中小学暑假强师计划，利用零散的时间听取了10多场讲座。
聚焦专业学习
张老师研读了《普通高中数学课程标准》《高中数学单元教学设计指南》等7本教学相关书籍。研究了历年高考题、各地市州的诊断性试题，积极参加双流区的课标解读大赛和原创题比赛，承担数学学科的菜单培训课例，不断提升自己的专业素养。
她说：“只有对自己的专业负责，才能对自己的学生负责。”
聚焦问题学习
张含凤老师通过自制试卷分析记录本，建立生本知识台账。
依据学生课堂练习、课后作业、周考、月考和诊断性考试中的错题所呈现地某单元的某些知识点，作为每一节课的目标。
她翻遍学生做过的所有的试卷和练习题，寻找典型的错题，选取典型的几个作为例题和变式。错题反复做，变换形式做，针对问题的教学让学生上课注意力更集中了，课堂效率有了很大的提高。
要想让学生喜欢自己的学科就需要先让学生喜欢自己。张含凤老师用三个“爱”，讲述了学生对她的爱。
学生爱她的“武功秘籍”。点滴付出都会有收获的喜悦，正因为是针对学生的问题而做的手写备课提纲，被学生需要，符合学生的口味。并称呼为“武功秘籍”，还组团拿去复印。
学生爱她的作业。作业的质量与数量也决定了老师在学生心目中的地位，张含凤老师的作业很少，很多时候学生会追着她要当天的作业。
学生爱与她交流。不论时间地点，只要有机会就要和学生交流，让学生变得更阳光，更自信了，更是在2022年的高考中取得了优异的成绩。（江蕾）
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