2022年10月19日上午，成都市教科院高中语文学科专家组莅临成都市第三十六中学校开展集体视导活动。前来视导的专家有成都市教科院教研员王秉蓉老师、罗晓辉老师，锦江区教研员易晓老师，成华区教研员张文嘉老师，金牛区教研员罗小维老师，以及石室中学教研组长李奇老师。专家们分三组对高中三个年级的9节语文课堂进行了听课和评课，让授课的老师们受益匪浅。
聚焦“三新”，倾情点化
罗晓辉、李奇两位专家深入高一年级3个班的语文课堂，先后听取了熊孝容老师执教的《归园田居》、吕珊娜老师执教的《家乡文化生活——风物志写作》、鲍滢老师执教的《记录家乡的人和物》。课后，两位专家和三位青年教师集中在会议室，进行了面对面的交流。专家们在肯定三位老师教学亮点的同时，还就古诗教学中关注学情、回归文本作了强调和指点；就新教材教学打破传统授课模式，注重文本挖掘，聚焦学情等方面作了引导和建议；就活动课内容取舍，注重教学过程等方面作了提醒和点拨。
聚焦“阅读”，授以技法
王秉蓉、罗小维两位专家深入高二年级3个班的语文课堂，先后听取了杨诗诗、梅秋香老师分别执教的《林黛玉进贾府》两堂课，以及金升平老师执教的《祝福》一课。两位专家对三位老师研究小说阅读，精心进行教学设计给予了肯定，同时就学生阅读思维的引导和表达能力的训练等方面提出了建设性的意见和建议。
聚焦“融合”，促进联通
易晓、张文嘉两位专家深入高三年级王涛、任青青和谢洛冰三位老师的课堂，先后听取了她们各自执教的复习课《文言句式》《小说复习——自然环境的作用》《小说主题阅读——家国情怀》。两位专家认为三位老师的教学亮点突出，充分体现了学生的主体性和教师的主导性；教学设计很有创意，充分调动了学生在具体情境中自主感悟的积极性；任务群教学有较强的教改意识，关注学生的原初阅读感受，注重学生的知识建构。同时也建议，复习课要体现新旧教材的结合，融合新旧知识；学会分解、聚焦，增加复习课堂的趣味性；小说自然环境的作用需要联通全文去考虑；任务群教学要注意课堂内容含量，落实的问题要聚焦。
专家们身体力行的下沉课堂，高屋建瓴的当面指导，无疑给三十六中的老师们带来了一股活水，给语文教研这块方塘带来了一面明镜。他们在与大家的交流中，嘱咐青年教师们要时时把“学生”放在心上，真正体现“立德树人”的教育观；提醒大家要秉持语文教育情怀，践行新课改理念。执教的九位老师在这次专家视导活动中，虚心受教，收获满满，纷纷表示将在语文教研路上不断求索，不断前进！
视导活动结束后，任俊校长和韩波副校长到交流现场对专家们的倾力指导表达了谢意。（江蕾 通讯员 王涛 余江）
成都三十六中,视导
