为加强新进教师的教学常规管理，落实《三岔湖初中青年教师培养制度》，有效促进新教师专业成长，11月2日，成都东部新区三岔湖初级中学(以下简称：三岔湖初中)在数学组率先开展了“新教师进课堂”教研活动。活动由数学教研组组长冯玉红老师主持。
整个活动分为两部分。第一部分，组织数学组全体教师，按年级划分，不事先通知，分别进入新进数学教师所在的班级进行“随堂听课”；第二部分，组织数学组全体教师，为新进教师的随机课堂逐一打分。数学组老师确立了“以老带新，以优补拙”的人才培养方式，发扬批评与自我批评精神，大胆质疑、积极探讨、取长补短、总结反思。
随堂听课
新进老师在活动前都做足了“功课”，做到了目标明确、学情清楚、思路清晰、练习适量。授课过程中，新老师们严格按照三岔湖初中的“悦动课堂四步教学法”步骤，通过分配时间合理的自学、互学、展学、悟学四个环节，切切实实把课堂的主动权交给学生，让每位学生都动起来，学生有了更多自主表达的机会。在小组互学环节，学生竞争和团队意识大大增强。在悟学环节，老师有意识引导学生深层次思考问题，学生的学科核心素养得以提升。
教师导入
交流自学成果
小组互学
学生展学
学生悟学
点评环节，数学组教师们通过自评、互评、讨论等一系列过程，总结了各位新进老师在教学中的亮点和不足，并针对问题提出了改进的方法。教研组长冯玉红老师对活动进行了总结：研以促教，教学相长。希望各位新进老师以此次“新教师进课堂”活动为契机，对照新课标，活学活用，将教学改革进行到底。狠抓学生学科核心素养，营造良好教学氛围，见贤思齐，不断提升自己的教学教研能力，在作业设计上下功夫优化时间管理，在导入和总结设计上能提纲挈领、画龙点睛，在学科语言上能规范驾驭。
评课
本次活动取得了令人振奋的效果，新进教师代表徐韵老师表示将认真学习新课标精神，落实三岔湖初中“悦动课堂四步教学法”，用熟练的信息技术手段，力争实现自己教学能力的新突破。（李林 通讯员 冯玉红 雷娟娟）
三岔湖初中,数学组,新教师进课堂
