为进一步提高学校教师德育工作艺术，棠湖中学实验学校德育安全处开展德育工作序列化主题培训，诚邀校内德育工作经验丰富、班级工作成效显著的班主任小切口、重实践地分享了各自的宝贵做法。
本期，罗金霞老师分享了自己的治班策略和教育心得。
罗金霞，中小学一级教师，双流区优秀教师、双流区优秀班主任
罗老师首先跟老师们分享了她为什么当班主任，接着交流了班级管理工作经验。罗老师的班级管理粗中有细，有条不紊，充分发挥学生的优势，调动班委的最大积极性。
“不登高山，不知天之高；不临深溪，不知地之厚也。”罗老师看似“懒”的班级管理，背后更暗含丰富的教学经验与管理智慧，本次讲座也让新班主任醍醐灌顶，在迷茫中又找到了方向。特别是罗老师分享的“建立班委班子、人以群分、春雨无声”等让大家如获至宝。
班主任工作就是一个繁琐而又细致的过程；更是一个润物细无声的工作。春雨，染绿了世界，而班主任就是滋润心田的春雨，罗老师提到的及时关注孩子的心理问题，给了大家很中肯的建议，调整好心态，让爱的阳光雨露洒向每个孩子的心田！（江蕾 通讯员 艾世清）
治班策略,棠湖中学实验学校
