为促进学校“问题式”教研的深入开展，助力老师们更好地开展小组合作学习，11月22日下午，成都市文翁实验中学再次邀请来自青羊实验中学的成都市优秀班主任、青羊区数学中心组成员黄飒老师开设“小组合作学习探究”的专题培训。会议由杨晓伟副校长主持，学校七八年级教师、九年级班主任以及全体青年教师参加了此次培训。
黄飒老师认为课堂是教学工作的主阵地，课堂教学是教学质量永恒的增长点，提高课堂教学效益是持续提升教学质量的关键。接着，黄飒老师从教学模式、教学设计、教学手段、课堂规范、课堂管理等方面详细展示了高效课堂的特点，以及教学常见的问题。
随后，黄飒老师进一步分享了“小组合作学习”在班级里的组织与实施。黄老师通过各种表格的登记、汇总追踪班级里每个同学的学业情况、德育规范情况，通过完善的评价奖励机制和整改措施不断激发同学们的学习热情和主观能动性，以此建构出高效运转的“小组合作”管理体系。“作业收交清单”“一日情况记录表”“每日积分汇总表”“每周总结积分表”“整改通知单”等一张张表格的设计和使用无不彰显了黄飒老师在班级管理、学科教学中施行“小组合作学习”的智慧，“小组合作”管理机制让学生的成长看得见！
讲座结束后，老师们积极分享自己在探索和实践“小组合作学习”模式过程中遇到的困难和疑惑，黄老师现场为老师们答疑解惑。对“小组合作学习”模式的再次深度学习让老师们碰撞出了无数思想的火花。
“小组合作学习”是学校推进“问题式”教研的重要举措。“问题式”教研的开展旨在解决教师教学活动中的实际问题，而“小组合作学习”就是帮助老师们解决问题的利刃。“小组合作学习”模式让每一个学生在合作学习团队里都能找到自己的生长点，取得不断的突破和进步！（赖波）
成都市文翁实验中学,小组合作学习
