寒风瑟瑟，疫情严峻，但育才对于年轻人的关注、关心、关爱仍丝毫不减。成都七中育才学校水井坊校区的青年教师培训活动于12月22日在线上如期展开。本次培训的主题是“如何成为受学生欢迎的教师”。
会议由新苗班班长赵玲睿老师主持。集团总校长吴明平、教师发展学苑何玉明主任、优秀班主任何瑜老师、水井坊校区的全体青年教师和2023年即将入职的新教师参加了会议。
青春灵力·妙招分享
青年教师们其实一直在为成为受学生欢迎的教师而努力。
庞哲远老师说，他在家长会上用照片和视频讲述学生成长故事，让学生和家长体会老师对学生的关注和对工作的热爱。
宋雯老师说，掌握不同家庭的需求，对症下药才能一击即中；通过多维度的评价，让学生和家长感受老师的用心和关爱。
刘玥老师认为在学生的追问中展现自己广博的知识储备和跨学科素养，可以让学生发自内心钦佩老师。
赵今老师将每一个孩子的名字融入写给班级的“情书”中，既展现了自身的学科素养，又以爱与温暖浸润每一个学生。
修子雯老师做一名细心的观察者，关注学生的困惑，通过作文批注、作业留言等温馨的方式疏解学生的心理问题，让他们依赖、信任老师。
汤清凤老师严慈并济、公平公正、风趣幽默、贴心鼓励，努力成为学生的好朋友。
连雪吟老师通过分析学生的喜好，找到教师的努力方向。努力与学生共情，平等对待学生，不吝惜赞美与鼓励，调整好自己的心态与节奏，让自己成为学生心中最美的教师。
唐嘉蔓老师研究学生、宽容学生、尊重学生、指引学生，用全部的心意去关爱学生，收获满满感动。
这些来自于青年教师的小妙招可看可用，对提高管理技巧有实实在在的帮助。
砥柱中流·智慧点拨
在育才，有这样一群老师，每一个令人头疼的班级在他们的带领下都会有翻天覆地的变化，何瑜老师就是这样的班主任。她是怎样叩开学生的心门的呢？
何瑜老师说，教育最重要的是——用真心，换真情。
她真诚希望青年教师们能在教书育人中感受到“与有情人做欢喜事”的美好体验。
学生抗拒规则的时候，可以为他们提供有趣的选项，将“做还是不做”的问题转化为“怎样做”，让他们感到自己在规则之下依然可以有所选择。
对待“特别”的孩子，可以帮助他们获得来自集体的认同，通过组织班级活动、发放奖励等形式让全班成为一个情绪共同体。
对家长，要及时、坦诚、积极地记录与分享，增强家长对学校的认同感。
为了提升教育质量，要以教材为本、打磨精致的课堂，在课后关注所有人的过手与消化，并特别关注个别学生，进行点对点帮扶。
高屋建瓴·殷切嘱托
时刻关注青年教师发展的吴明平校长莅临会议，他感念于青年教师渴望进步的热情，感谢于何瑜老师务实、真情的分享，感动于教师发展学苑一直以来对青年教师成长作出的贡献，也欢迎即将加入育才的新鲜力量。
吴校长认为：如何才能成为学生喜欢的教师呢？最根本的是要成长为具有育才精神长相的老师——仁爱、精进、博学、大气！这需要青年教师在做人、做事和做学问上下功夫；需要青年教师要有征服学生之勇气、信心、魄力！如何征服学生？学会处理好关系——与学生、与家长、与同事、与自己的关系；需要青年教师走在课改的最前沿，上符合新时代要求的好课；需要青年教师拿出理想的成绩，成就更好的质量。
最后，吴校长希望青年教师重视每一次培训，力求收获最大。
著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中写到：“请记住，没有也不可能有抽象的学生。”要走近每一位具体的学生，唯有爱才是终极“秘诀”。青年教师们，吸纳今日之感悟，更新明日之样态。不懈努力，精进课堂；用心从教，以爱育人！（江蕾 通讯员 唐柯 刘玥）
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