春风浩荡满目新，扬帆奋进正当时。为切实做好2023-2024学年下学期的教育教学工作，提升学校的教育教学管理水平，确保教学工作有序开展，3月20日上午，崇州市教育局教培中心副主任杜春兰、各学科教研员和崇庆中学实验学校教育集团领导到崇庆中学实验学校开展教学视导工作。
此次视导工作以查阅教学常规工作材料、深入课堂听课、组织评课研讨、调查问卷、交流反馈为主，对教育教学各方面工作进行全方位的督导评估。
教学常规材料检查
视导小组成员分工查阅资料，对学校课程开设、课程管理、教学常规、教学实施、教师发展、学生发展等方面资料进行全面细致的检查。
随堂听课
课堂是教学的主阵地，上午的第二节课，视导组采用推门课的形式，深入初三语文、英语、物理、化学、道法、历史课堂对多名教师进行了随堂听课，为课堂教学问诊把脉。近距离、多维度地了解一线教师的课堂教学方法、教学效果、教学能力以及学生的学习情况。
评课研讨
课堂观摩结束后，各科教研员和学科教师一起进行了评课研讨。教研员对“五部课堂”范式给予了高度评价：课堂教学聚焦学科核心素养和课程目标，课堂教学中学生自主学习生动，教学评价量表运用效果好。在肯定优点的同时也为老师们提出了宝贵的意见和建议。
总结反馈
在完成各项检查评估工作后，主持召开总结反馈会。评估组成员就各自所检查项目资料情况和听评课感悟、实地查看进行了具体反馈。各位专家肯定了崇庆中学实验学校教育教学工作扎实、成绩优异。认为该校工作质态良好，教学常规扎实有序；构建高效课堂与质量稳步提升相得益彰；培优工作措施得力，效果显著；补差工作注重过程，追求实效。同时视导组也提出了相关改进型建议，对新形势下的教育教学和课堂成效提出了新的期待；结合随堂听课、备课、作业情况，视导组专家就如何把核心素养真正落实到课堂教学中、“双减”政策落到实处、课堂教学如何加强教师有探究性问题的引导、关注新教师培养的路径策略等进行了深入的沟通交流。
耕耘更知韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。此次教育教学视导工作为教师专业素养的提升和学校教育教学质量全面提高提供了良好的助力。崇庆中学实验学校将以此次视导为契机，持续精细化教学管理，打造更加高效的课堂，落实“双减”精神，乘风破浪，求索前行！（黄小林）
崇庆中学实验学校,视导赋能促提升,行思优化砥砺行
