冬日暖阳万物藏,岁月沉香悦时光。2025年1月18日,成都市第四届夏子辉名师工作室启动仪式在成都市第三十六中学校举行。启动仪式由工作室领衔人夏子辉老师主持,特邀成都市中学政治教研员吴登良老师和金牛区中学政治教研员何开慧老师莅临指导,工作室成员和非正式成员近30位老师参加。
在各位成员逐次作简单的自我介绍之后,吴登良老师从“当下思政课处于前所未有的转折变化中”为切入点,深入阐述了当前课堂教学应实现三个转变:一是从传统课堂向现代课堂转变。好课的标准应该是体现学生主体地位、具有思维含量、具有启发性和生成性,能激发学生的学习兴趣和主动性;二是从传统知识教学向素养培养转变。思政课承担着立德树人的重任,要求教师在教学过程中要深入挖掘教材蕴含的核心素养,通过多样化的教学活动,将核心素养培养融入日常教学中;三是课堂由简单的时空概念向实体转变。传统意义上的课堂局限于固定的时间和空间,但现代思政课课堂应延伸到社会的各个角落,让学生在真实的情境中体验和感悟,将课堂变成一个充满活力和生命力的实体。根据适应课堂教学三个转变的特点和要求,吴老师向与会成员指明了学习成长的四个重点方向:一是课程论学习。了解课程设计的理念、目标、内容、结构、评价等方面的知识,有助于教师从宏观上把握教学方向,更好地组织教学内容;二是教学论学习。教学论能够为教师提供科学的教学方法和策略,帮助教师设计有效的教学环节,提高教学的有效性;三是心理学学习。掌握心理学知识,能够帮助教师更好地了解学生的需求、动机和认知特点,提高教学的针对性;四是思维与测量的学习。思维与测量的学习,有助于教师理解学生学习的特点与规律,把握命题导向,提高命题能力。
何开慧老师结合时代发展和自身实际,以“学习”和“教改”为核心词,进行了精彩的分享和指导。何老师强调,学习是教师专业成长的基石。无论是对教材的深入研读,还是对教育前沿理论的关注,都离不开持续地学习。在教改方面,何老师强调,教改永远在路上,只有进行时,没有完成时。作为一线教师,需要关注教育教学改革的前沿和方向,不断更新教育理念,勇于尝试新的教学方法和模式,不断推动思政课教学改革向纵深发展。
工作室领衔人夏子辉老师对工作室的发展定位、三年规划、人员分工、管理制度、寒假任务等进行了详细介绍,力求将本室建设成为集教学、教研、培训为一体的学习成长共同体,着力为成都教育锻淬一支适应新时代教育改革发展要求的中学政治教师团队。为确保工作室成员三年内能在专业发展的道路上走得更稳、走得更高、走得更远,夏老师为各位成员寒假阅读推荐了40本好书之后,诚恳地向各位成员提出了十条建议:一要坚持“请进来”与“走出去”;二要练好“基本功”+“硬功夫”;三要注重“经验总结”+“理论提升”;四要培养“科学精神”+“三会能力”;五要增强“自我规划”+“对标补短”;六要强化“理论学习”+“观念更新”;七要把握“专业引领”+“个人感悟”;八要懂得“减少功利”+“精进笃行”;九要正视“搭建平台”+“自觉主动”;十要学会“任务驱动”+“自我施压”。
本次工作室启动仪式内容丰富、意义重大。专家的指导为一线教师指明了方向,工作室的发展定位和三年规划明确了未来的发展目标和工作路径,寒假任务和书目推荐为教师的假期学习提供了具体的指引。相信在工作室领衔人的引领下,全体成员将凝心聚力、携手同行、互学互鉴、各美其美,不断实现自我突破和更好成长。(江蕾 通讯员 何钦钦)
夏子辉名师工作室,成都市第三十六中学校