2025年4月3日，省级课题《促进核心素养发展的初中语文课随堂评价研究》开题论证会在成都市第十八中学校举行。出席本次论证会的嘉宾有四川省教育科学研究院中学语文教研员，四川省中小学正高级教师、特级教师，教育部基础教育教学指导委员会语文专委会副主任委员何立新；成都市教科院原语文教研员，正高级教师，四川省特级教师，国家教育部、人事部“全国优秀教师”奖章获得者程一凡；金牛区教育科学研究院科研室主任张敏；成都十八中党委副书记、校长胡林，副校长王毅，教科室主任段贵洲。课题会由课题组成员、成都十八中初中语文教研组长刘婷主持。
此次会议不仅标志着该课题正式进入研究阶段，也预示着学校在教育科研领域迈出了坚实的一步。
欢迎致辞，寄予殷切期望
学校副校长王毅对各位专家的到来表示热烈欢迎，并对课题的成功立项表示祝贺。她强调，教育科研是学校发展的重要支撑，希望课题组成员能够齐心协力，共同推动课题研究顺利进行。
颁发证书，激励科研前行
何立新老师为课题组颁发了立项证书，这是对课题组成员前期努力的肯定，也是对他们未来工作的鼓励和鞭策。
详述报告，明晰研究路径
课题负责人张军老师作了详细的开题报告。
专家建言，助力课题完善
何立新老师对此次研究的意义给予了高度评价。他认为，此次研究对于促进学生的学习和教师的成长都具有重要的价值。
程一凡老师认为此次研究紧密围绕课标要求，具有极高的研究价值和实践意义，并就此次开题报告提出了宝贵的意见。
张敏老师认为，此次研究聚焦于教师实践中教师如何做的核心问题，具有鲜明的实际意义和应用价值。
校长总结，展望研究未来
胡林校长发表了总结讲话。他对课题组的辛勤付出和取得的成果表示充分的肯定，并对课题研究的后续工作提出了殷切期望和要求。
开题奠基，期待成果丰硕
此次开题论证会的成功举行，为课题的后续研究奠定了坚实基础。相信在全体研究成员的共同努力下，课题研究定会取得丰硕成果，为初中语文课随堂评价的改革和发展提供有力的理论支撑和实践指导。同时，也期待更多的老师和学生能够参与到课题研究中来，共同推动学校教育科研事业的蓬勃发展。（江蕾 通讯员 王莹莹 姜昕妤 马秉春）
成都十八中,省级课题开题论证会,顺利举行
