为进一步深化语文课堂教学改革，促进跨区域教育资源共享，4月25日，成都市李晓娟名师工作室与巴中市蔡大才名师工作室在郫都区岷阳实验外国语学校联合开展语文教研活动。本次活动以七年级下册第三单元为研讨内容，聚焦“探究文章的曲折”这一主题，通过课例展示、互动评课、专家讲座等形式，共同探索“综合阅读实践”教学的有效路径。
课例展示：群文比读，共探文心曲笔
第一节课由巴中市蔡大才名师工作室的何珊老师执教，她以“寻曲笔—明曲笔—绘曲笔”为课堂主线，以第三单元的课例为基础，带领学生从情节的波折、人物的心理变化等角度探究文章的“曲折”表达。她以任务驱动，让学生明白了曲折在各方面的体现，了解了曲折的妙处，最后“绘曲笔”的环节，将课堂推向高潮。何珊老师的堂课如涓涓细流，汇入学生的心海。
第二节课由成都市李晓娟名师工作室的郑媛媛老师执教，她紧扣“叙事作品的曲折”这一核心，通过“寻‘曲’—品‘曲’”两个环节展开教学。郑老师先引导学生梳理文章，让学生体会文章情感的抑扬、结局的意外、节奏的张弛；再通过阅读思辨，分析作者如何通过曲折叙事使文章更具张力。课堂上，学生积极发言，在思维的碰撞中深刻理解了“人性的复杂”。
互动评课：思维碰撞，共论教学优化
在两位老师阐述了自己的教学设计后，双方工作室成员围绕两节课的教学设计、课堂生成及核心素养落实展开热烈讨论。成都市李晓娟名师工作室代表对何珊老师给予了高度评价，尤其是何老师的课堂调控能力和对学生的精准评价。巴中市蔡大才名师工作室代表则认为郑媛媛老师的课堂“问题设计精准，能有效激发学生的思辨能力”。
专家引领：高位点拨，指明方向
李晓娟老师在总结点评时指出，阅读教学要避免“碎片化”分析，应注重“整体性思维”的培养。本次教研活动围绕七年级下册第三单元阅读综合实践课“曲折”展开，指出该板块是教材新变化，聚焦人文主题探讨、读法写法探究、语言知识运用三方面。强调教学中要强化单元整合意识，通过由分而合落实单元整合理念、贯通连接促进深度学习、任务驱动落实语文素养，还结合两堂示范课给出教学建议，呼吁老师结合实际开展实践。
随后，蔡大才老师作题为《阅读综合实践学理疏通与教学实施》的专题讲座。他结合新课标要求，从“阅读”“综合”“实践”三个维度，深入浅出地阐述了“阅读综合实践”的教学实施策略。蔡老师特别强调：在面对“阅读综合实践”这个教材新栏目，教师们可以放下束缚，积极实践，根据教学内容和学生实际，采用灵活多样的设计方案，真正发挥好这个栏目梳理、整合、关联、融通、提升语文核心素养的理想效用。
共研共进，携手同行
此次联合教研活动，不仅为两地教师提供了交流互鉴的平台，也为语文阅读教学提供了新思路。活动结束后，双方工作室表示，未来将继续加强合作，持续推动语文教学的创新与发展。（翁玉华 通讯员 郑媛媛）
岷阳实外,语文教研活动
