近日，新津实验高中青年教师校级微课题结题会议圆满举行。本次会议由科研室主任杨超荣主持。
结题陈述与专家点评
课题负责人：李梓涵
指导教师们对选题表示肯定，鼓励新教师“首先要爱上自己学科”，认为其做到了教考有机衔接。同时也指出：作为微课题，应精准聚焦，以解决实际应用为主。
课题负责人：康舒婷
基于康舒婷老师的汇报，指导老师肯定了阶段性成果，同时指出需深入剖析问题根源及清晰界定研究要解决的核心问题，建议通过绘制流程图的方式直观呈现课题实施的可操作路径，优化研究目标设定与预期成果规划。
课题负责人：雷林
指导老师在点评中肯定了该项研究的价值，另指出应区别课题成果与调查报告。
课题负责人：张灵钰
专家点评指出，应强化数据与分析，并且继续深入推进引导学生改编高考真题项目。
课题负责人：张宣艺
张宣艺老师紧扣“微”的特点，结合本校学情，聚焦教学融合中的实际问题展开研究，构建出了“语言与情感的三层次”教学模式，其研究成果获得了区、市、国家级别的奖项。指导老师对此给予高度评价的同时，也提出了针对结题报告的优化建议。
教育科研是促进学校发展的源动力，自课题立项以来，各位青年教师在指导老师的带领下，按计划、分阶段、有层次地推进课题研究。在探索的过程中，青年老师们勤钻研、勇实践，始终保有研究的热情与激情。青年老师们也将课题研究的所思、所悟和所得，积极渗透在平时的教育教学工作中和科组建设中，以科研促教研，充分发挥课题的研究价值。（张红 通讯员 闵丽）
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