2025年6月18日，崇州市蜀城中学智慧教室暖意融融，46名受资助的学生代表正在经历一场特殊的“心灵之旅”。以“乘风破浪·我的英雄之旅”为主题的资助育人纪实活动在此展开，通过情境体验与深度对话，引导学生从“受助者”成长为“追光者”。
活动伊始，学生成长中心副主任陈鹏以“选择、感恩、担当”三个关键词为引，为同学们上了一堂“成长必修课”。“选择不是被动接受，而是主动破局——你们选择用勤奋回应困境，这已是英雄的第一步；感恩不是简单的‘谢谢’，而是把这份温暖转化为向上的动力；担当更不是口号，是未来无论身处何种岗位，都能记得今天的自己曾被照亮，更要成为别人的光。”
随后，心理老师伍晓青引领学生们踏上“英雄之旅”。活动借助“英雄之旅”的叙事脉络，层层递进，环环相扣。活动中，教师以承载个体旅程的“竹编船”为象征，巧妙外化内心的困境与挑战，引导学生觉察自身思维模式：固定型思维与成长型思维的差异。
活动尾声，“原来我不是一个人在战斗！”学生们带着活动的感受和收获，将亲手编织的船只粘贴在竹编海浪装置上。一艘艘小船汇聚，在勇气的海洋中并肩航行，共同驶向未来。这充满象征性的画面，正是内心力量与集体联结的生动写照。
此次“英雄之旅”不仅是一次心灵的对话，更是一场成长的誓约。被光照亮的人，终将成为光。蜀城中学将持续以资助育人为抓手，让更多学生在温暖中拔节生长，书写属于自己的英雄故事。（黄小林 通讯员 彭莉）
崇州市蜀城中学,资助育人纪实活动
