为精准把握义务教育新课程标准要求，推动新教材在教学实践中有效落地，近日，在南溪区教育和体育局及区师训中心的指导下，全区义务教育新课程新教材教师全员培训——初中英语会议于南外实验学校隆重召开。本次培训采取“理论解读+课堂实践”双轨模式，为参会教师搭建了深度学习与互动交流的高效平台。
会议伊始，南外实验学校邓平校长致开幕辞。他从“充电赋能”和“聚力同行”两个维度，深刻阐述了新课程新教材培训的重要意义，强调培训既帮助教师破解新教材使用过程中的困惑，也搭建起区域教师协同共进的桥梁。邓校长的讲话为参训教师注入了学习动力，也标志着本次培训正式拉开帷幕。
随后，肖思洁老师对新教材进行了系统解读。她从教材编写的整体框架入手，重点剖析了新教材在知识结构、能力培养与素养渗透方面的创新点。她指出，与旧教材相比，新教材更加注重学生英语学科核心素养的培育，坚持以话题为中心、以语篇为单位，倡导在真实语境中开展学习。肖老师还结合具体文本，对单元板块的设计与功能进行了深入解读，并提出切实可行的教学建议。其讲解既有理论高度，又辅以具体案例，帮助教师全面把握新教材的设计逻辑、内容重点与教学方法。
理论学习结束后，会议进入课堂实践展示环节。陈家华、罗梁宣和莫莉三位教师分别就新教材的听说课、语法课和阅读课进行了精彩的教学展示。陈家华老师在听说课中巧妙运用“情境互动”激发学生语言运用能力，通过模拟班级生日会自然引出生日相关表达，结合视频、图片及歌曲等多种形式，寓教于乐，充分体现“在用中学”理念。
罗梁宣老师的语法课采用问题探究式教学，引导学生自主攻克知识难点，打破传统单向传授模式，确立学生主体地位，有效提升学习积极性。莫莉老师在阅读课中则以任务驱动为主线，通过小组合作探究与小组评分机制，丰富课堂组织形式。展示课后，三位教师还分别进行反思性说课，其教学实践为全区英语教师提供了可推广、可借鉴的优质范例。
接下来，周燕老师以“新高考改革下初高中英语教学衔接的探索与实践”为题，深入分析新高考的改革要点及初高中英语教学的差异与挑战，并提出一系列具有操作性的教学建议，帮助教师更好地应对学段衔接问题。
最后，陈泽兵老师对本次培训进行总结。他表示，此次会议不仅帮助教师明确了新课程新教材的教学方向，也为后续教学实践提供了宝贵范例。参训教师纷纷表示，将以此次培训为起点，积极转化所学为教学行动，推动新课程理念在课堂中生根发芽，为促进学生全面发展注入新活力。
南外实验学校表示，将继续发挥区域教学研训基地的示范引领作用，助力全区教师专业成长，共同推动南溪英语教育提质增效。（通讯员 李雪）
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