当月光如诗，洒向人间团圆时刻，成都市七中育才教育集团的学子以一场“行走的德育课”，在中秋的韵律中将家国情怀融于指尖、笔墨与心灵。这不仅是节日的欢聚，更是一次“五育并举”理念的生动实践——于技艺中传承，于交流中共鸣，于创作中表达，于感悟中成长，让德育在月光下自然生长，让教育在行走中真实发生。
指尖传承——于技艺体验中触摸文化根脉
面团在掌心揉捏，馅料在指尖包裹，雕花模具轻压之间，“玉兔”“桂树”的纹样悄然印刻时光。竹篾为骨，彩纸为衣，一盏盏灯笼在专注的眼神中渐次成型。当暖光从纸笼中透出，照亮的不仅是夜色，更是千年中秋在少年手中的新生。剪纸翻飞，团扇点染，每一次动手，都是一次与文明根脉的深情对话。
家园共话——于亲情互动中传递文化薪火
中秋夜，育才学子主动走进厨房，跟着长辈学做家常饭菜，在切菜、翻炒的烟火气里，藏着对家人的心意。
一家人围坐玩起中秋小游戏，猜灯谜、玩投壶，欢声笑语满溢房间。游戏之余闲话家常，听长辈讲旧时中秋习俗、家族团圆往事，在轻松互动里学子读懂节日内涵，让文化与温情悄然传递。
笔墨表达——于艺术创作中勾勒中秋意境
宣纸铺展，墨香氤氲。有的孩子以行书挥就千古诗句，有的用相机定格老屋上的明月。画笔下的月亮会微笑，手抄报上的传说在色彩中苏醒。每一幅作品，都是少年心中中秋的模样——那里有团圆的期盼，有文化的传承，更有新时代少年独特的审美表达。艺术，成为连接传统月光与年轻心灵的桥梁。
践行成长——于德育感悟中书写生命蜕变
“原来团圆，是亲手制作的温度。”“失败三次后点亮灯笼的那一刻，我读懂了坚持。”实践感悟的字里行间，藏着最真实的成长轨迹。做月饼时领悟的耐心，查资料时萌生的责任感，家庭讨论中体会的传承——这些在课本与家庭生活之外获得的体悟，正悄然塑造着少年的品格。德育，从理念走向生活，从认知升华为信念。
月到中秋分外明，育才的德育恰如这月光，不着痕迹却浸润心田。这堂“行走的德育课”，以实践为路径，将传统与现代、家庭与学校、个人成长与家国情怀紧密相连。学子在月下行走，在体验中成长，而德育的篇章，也正在他们生命的轨迹中，续写更为深远的教育回响。（江蕾）
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